《祖国像妈妈一样》教案.doc

第一单元 《祖国像妈妈一样》 ●第一单元教学目标： ★情感目标：本单元围绕“爱祖国”这一注意，设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲，及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日，中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。 ★知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律；在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中,独立学会”休止符”的知识. ★技能目标：用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首；能背唱今天是你的生日,中国歌曲主题. 《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》 ●教学内容：《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲,旋律优美,节奏较慢,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情.第一乐段旋律重于抒情,第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调也变得更加热情和舒展,与第一乐段形成对比. 《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感，情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。 ●教学重难点：新节奏型 o x x x | x. xx | x x x || 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱； ●教学过程： 一、导入新课 ★谈话交流。板书：“妈妈”、“我”，提出问题：天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？学生自由表达，回顾妈妈对自己的关爱。老师连线，加一个“爱”字。 祖国 像 妈妈 爱 爱 我 二、教授新课 ★聆听歌曲。无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生揭示课题。 ★分别学唱。老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。 ★歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，然后表演唱。 三、分析、比较 这两首歌曲有何不同？四人小组展开讨论，将讨论结果填入空格中，并派代表到投影前讲解。 歌曲 旋律 速度 力度 节奏特点 情绪 《祖国象妈妈一样》 波浪起伏式 中速 第一乐段mp—mf,第二乐段f 舒展，弱拍起 深情地 《长在祖国的春天里》 跳跃欢快式 稍快 逐句加强再逐句减弱，结尾强收 活泼快乐的 欢快地 四、巩固、表现 通过前面的学习，学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。 五、欣赏、拓展。 初听《今天是你的生日，中国》，祝福伟大的祖国；复听，哼唱背唱主题，抢答祖国妈妈的生日（1949）年（10）月（1）日；再听几首歌颂祖国的歌曲。最后在《今天是你的生日，中国》歌声中结束新课离开教室。 《七子之歌》 ●教材分析：《七子之歌》是电视专题片澳门岁月的主题曲.歌词中”母亲,我要回来,母亲!”是爱国诗人闻一多先生组诗七子之歌中每一首结尾的诗句.歌曲由主歌和副歌两部分组成,主歌旋律优美抒情,描绘了澳门被侵略者占有,于1999年12月20日回归祖国母亲怀抱的历史;副歌部分热情激昂,表达了澳门对祖国母亲的思念和回归的喜悦之情. ●教学重难点：★了解澳门的简史，激发学生爱国热情。（七子是指被帝国主义侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。） ★指导学生用独唱、领唱、小组唱、齐唱的不同形式表现歌曲，感受不同演唱形式对歌曲表现的作用。 ●教学过程： 1．欣赏歌曲。复习歌曲《长在祖国的春天里》。由生长在祖国怀抱里的“我们”引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。 2．议论歌曲。说澳门、谈回归、查七子、讲感受、议论歌曲不同的演唱形式。 3．学唱歌曲。熟悉新节奏型；用视唱法学唱歌曲；用模唱法纠正容易出错的地方，如“后半拍起”、大跳音程的音准等。 4．享受歌曲。指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现歌曲。 小结：这首歌曲在澳门回归的日子里，响遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。今天咱们学习这首歌曲，告戒大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家立足现在，努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！ 5、教学相关资料：★乡愁 余光中 小时候 后来啊乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓我在