七年级提优讲义—课外文言文阅读训练 - 七年级提优讲义—课外文言文.doc

七年级提优讲义—课外文言文阅读训练（共90分） 班级 姓名 得分 （一）（11分） 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之挈妻子而去之走。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 【注释】①颦：皱眉 ②挈：带领 ③彼：她 1.解释加点的词。（3分） ①其里之丑人见而美之（ ） ②坚闭门而不出（ ） ③挈妻子而去之走（ ） 2.下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ ）（3分） 例句：其里之富人见之。 A.其里之丑人 B.见而美之 C.贫人见之 D.而不知颦之所以美 3. 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 彼知颦美，而不知颦之所以美。 4.从中概括出一个成语？这个故事说明了一个什么道理？（3分） （二）鲍君（8分） 昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。 1、解释文中加点的词语。（2分） ⑴乃以鲍鱼置罝中而去 ⑵问其故 现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 此是我鲍鱼，何神之有？ 主“不敢持归”的原因是（原文回答） （2分） 这个故事告诉我们的道理是 （2分） （三）汉世老人（10分） 汉世有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息，营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求丐者，不得已而入内，取钱十，自堂而出，随步辄减。比至于外，才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑（国库）矣。（出自《笑林》） 1．下面句中加点的字解释有误的一项（ ）（4分） 或人从之求丐者( ) 聚敛无厌( ) 比至于外( ) 寻复嘱云（ ） 2．翻译下面的句子（3分） 我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。 3．找出文中描写汉世老人“性啬”的动作的句子。（3分） 。 （四）（12分） 萧诚自务札翰①，李邕②恒自言别③书，二人俱在南中。萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许④。萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。萧诣邕云：“有右军⑤真迹，宝之已久，欲呈大匠⑥。” 李邕欣然愿见。萧故迟回⑦旬日，未肯出也。后因论及，李固请见，曰：“许而不出，得非诳乎！”萧于是令家童归见取。既至，李寻绎⑧久，云是真物，平生未见。在坐者咸以为然。数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：“公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹？鉴将何在？”邕愕然曰：“试更取之。”及见，略开视，至床上⑨，曰：“子细⑩看之，亦未能好。” （唐·封演《封氏闻见记》。有删改） [注]①札翰：这里指书法。②李邕：唐代书法家。③别：鉴别。④许：赞扬。⑤右军：即东晋书法家王羲之。⑥大匠：指某方面造诣很深的人。⑦迟回：指拖延。⑧寻绎：这里指反复研究。⑨床上：指座榻。⑩子细：即仔细。 1．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分） A．朝夕把玩，令其故暗 （陈旧） B．有右军真迹，宝之