人教版五年级上册第八单元习作—场景描写和故事梗概PPT.ppt

每一次的活动场景都让我们记忆犹新，无论是欢快的、激动的都点缀着我们的每一天。我们要把这些场面记录下来留作纪念。 那些书和电视里的世界实在是太诱人，太美好了。我们要将这些故事讲给身边的人听，让他们更加的了解。;习作主题： 一、场景描写 二、介绍作品梗概;写一个场景; 要写好场面描写，观察的视野要全面，既要看清一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写。所以我们要做到以下三点：;一、层次清楚，有条不紊。;二、有点油面，点面结合。 一个场面有许多人和物组成，叙述的时候可以采用点面结合的方法。 这里的“点”指的是场景中起到主导作用的少数人，如赛场中的明显，舞台上的主演，升旗仪式上的讲话人或升旗手…… 这里的“面”指的是参加活动的人，如球迷、观众、听众……; “点”是场景中要写的主要方面。力求通过动作、神态、语言、环节等多种描写手段使当事人的形象突出、活灵活现。。不同的场景有不同要求。;例如： 辩论会——应该以语言描写为主，辅助动作、神态描写。 体育竞赛——着重描写动作、神态。 静态描写——通过神态、环境描写来表现人物的性格特点。;三、突出重点，渲染气氛。 写“面”主要写的是气氛。描写一个场面，既要写出参加活动者的心情、神态表现，又要写出围观者的反应，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。 例如：欢乐的场景要热烈，轻松的场景要喜庆，紧张的场景要让人提心吊胆，瞻仰伟人要肃然起敬。;片段欣赏： 1、劳动的场景： 果园的小路上，小明和小红抬着满满一筐的橘子，一路小跑，谁也不示弱。他们手上磨出了血泡，可能也不吭一声，汗珠子从额头上淌下来，都来不及去擦。 一些身强力壮的男同学肩挑手提，直向学校食堂奔去，女同学身体较弱，却也不甘落后，提的提，抬的抬。同学们干得热火朝天，那盆盆桶桶的磕碰声、少男少女的笑语声，就像一首动听的歌。;2、体育场景： 大家不断高喊：“加油！加油……”在呐喊中，运动员们争先恐后，你追我赶。一会儿，他们的距离就拉开了。 伴随着雄壮的《运动员进行曲》，运动会拉开了序幕。首先入场的是国旗队，他们雄赳赳、气昂昂地走来了；紧随其后的是彩旗队，他们手中挥舞着五彩缤纷的旗子，买着欢快的步伐向我们走来。 ;3、游戏场景： 比赛一局接着一局，教室里掀起一阵阵高潮，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。 突然，我的心被紧紧地牵住了，那是我班的一位同学，我的实现紧随着她一起用力狂奔着，他手中的球极其不稳，眼看就要掉下来，我情不自禁地高喊：“加油，加油！”;4、写联欢场景： 不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当他们唱完时，我们都情不自禁地为她们鼓掌，为她们喝彩。 联欢会没有开始前，同学们聊得热火朝天。趁着老师没有来，有的同学把自己带的糖果向四周抛去，其他同学则不停地弯腰去捡，整个教室可热闹了。;介绍作品梗概;;二、理清脉络，抓住重点。 如：《青山处处埋忠骨》作者首先描写了毛泽东接到毛岸英牺牲的电报后的悲痛心情，接着刻画了他在毛岸英安葬问题上的矛盾心理。最后写毛泽东毅然作出决定，将毛岸英的遗体葬于朝鲜。 抓住了这样的行文主线，概括起来就会有条有理了。;三、舍枝取干，突出情节。 为了简洁，可以把原文重一些描述性语言和与文章中心联系不是十分密切的语句或者情节去掉，必要时还要简化故事情节。但必须把主要内容讲清楚。;佳作欣赏： 《毛主席在花山》故事梗概： 1948年春夏之交，毛主席转移到花山村，在农舍里继续为解放事业操劳着。 一天早晨，到了碾米的时间，乡亲们却没有来碾米，毛主席问了警卫员后得知：乡亲们怕影响毛主席，到别处去碾米了。毛主席坚决要求警卫员有礼貌地把乡亲们请来。 警卫员请来一位大娘及纪委老乡。毛主席听到碾米响起，就吩咐警卫员把南方同志送来的茶叶每天准时泡给乡亲们喝。 警卫员清乡亲们喝茶的时候，毛主席来了，毛主席一边跟乡亲们说着喝茶的好处，一边还给推碾子的母女送上两碗茶，并叫警卫员一起推碾子。;《开国大典》梗概： 1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行开国典礼。参加的人数多达30万人。 会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上。广场上汇集了来自全国各地的群众队伍。下午3点整，中央人民政府主席忙泽东出现在主席台上，正式跟群众见面。顿时，30万人的目光投向主席台。 政府秘书长林伯渠宣布典礼开始了。乐队走起了国??。毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府，今天成立了！”接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时，5