人物个性化描写PPT.ppt

大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在你面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？ 画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的，就是用一枝笔去写。 导 语 钱中 杨奇凤 心理描写 语言描写 动作描写 细节描写 侧面描写 肖像描写 学习提示 “文贵创新”,这个“新”,包括“立意新”、“选材新”和“写法新”。 写人物，目的是要写出人物的精神风貌或者说是个性。要善于描写人物的外貌、语言、动作和心理感受，要善于抓住体现性格的细节，反映人物的精神风貌。 写出人物的个性特征 个性特征:一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，就是指人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。 个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。 巴尔扎克 一、a 肖像描写突出人物个性 人物肖像，指人的容貌、服饰、体态、神情等。 肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。 一、c 肖像描写突出人物个性—描画眼睛 眼睛是心灵的窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的思想感情。 如：《卖蟹》中：圆圆的大眼睛里像含满了水。《故乡》中：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 从而使人物的个性突出鲜明。 一、D肖像描写突出人物个性——描画眼睛 没有眼睛的描写，往往给人以笼统模糊之感，而有了眼睛的描画则给人以具体形象之感。画家画人擅画人的眼睛，作家写人擅写人的眼睛。没有蒙娜丽莎的这双眼，就没有蒙娜丽莎这幅画。 钱中 杨奇凤 “五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。” “但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。” 对生活已经绝望 对新生活充满了希望 实例：鲁迅的《祝福》中祥林嫂的描写 练一练：肖像描写，写出人物特征 看右图，描写小孩的肖像，要求细笔勾勒，抓住特征。 二、心理描写突出人物个性 心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。 要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物的个性特征的“他”。 只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神，才能突出人物的精神世界。 实例1：《鲁提辖拳打镇关西》：鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 又如莫泊桑《项链》中对玛蒂尔德的大段心理描写 实例2：鲁迅在《阿Q正传》中描写阿Q酒后回到土谷祠中半梦半醒一段 “东西------直走进去打开箱子来:元宝，洋钱，洋线纱------秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠------ 赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说，秀才的老婆是眼泡上有疤的------吴妈长久不见了，不知道在哪里——可惜脚太大。 阿还没想停当，已经发出了鼾声 心理描写突出人物个性 钱中 杨奇凤 当“我”看到车夫扶老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写： “我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。” 按正常的视觉应是越远越小，而在“我”的感觉里，却刚好相反，是“愈走愈大”，这就写出了“我”的内心震撼，自惭形秽。 实例3 ： 鲁迅《一件小事》 钱中 杨奇凤 练一练：看右图，再创孔乙己的心理。 —孔乙己 三、语言描写突出人物个性 语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。 实例1：《荷花淀》女人们商量探夫一场的对话： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件裳。” “我有件要紧的话得和他说。” “听他说，鬼子要在同口安据点------”水生的女人说。 “哪里就碰得那摸巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可俺婆婆非叫我去看看他——有什摸看头啊！” 老舍说“对话就是人物的性格等等的自我介绍”。 钱中 杨奇凤 实例2 ：《儿子眼里的父亲》 七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当