传统文化经典赏析PPT.ppt

传统文化经典赏析 传统文化经典的理解、分析和评价 传统文化经典（如《论语》）的理解和评价 《论语》《孟子》《荀子》《中庸》 《道德经》《庄子》 思想核心：天道、无为、精神绝对自由 政治：无为而治、小国寡民，反对一切社会制度、摈弃一切文化知识 生活：顺应自然、安时处顺、万物齐同、知其不可而安之若素 《韩非子》《管子》 《墨子》 核心思想：兼爱、非攻 伦理：兼爱，爱不分亲疏、上下、贵贱、等级 政治：尚贤、非攻 经济：节用、节葬 （一）孔子 思想核心：仁、礼 仁是礼的内核，礼是仁的目的和外在表现。 礼建立在仁的基础上，仁是礼指导下的仁，是以等级制度为前提和目的的爱，不是无差别的兼爱、博爱。 政治思想 为政以德：用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。 也称“德治”、“礼治” 把德礼施于民，严格了等级制，把贵族和庶民划分为统治者和被治者。 政治主张 先富后教、道德教化、取信于民、反对杀戮 以德为政、以身作则、为民表率、举用贤才 为政必须正名、君臣应各尽其职 经济思想 重义轻利、见利思义 富民 孔子所谓“义”，是一种社会道德规范。“利”是指人们对物质利益的谋求。孔子把“义”放在首要地位，认为“义然后取”。 教育思想 对象：有教无类 目的：学而优则仕、安邦治国 内容：六经（六艺）、“文行忠信”、把思想品德的教育放在首位、讲美育 规律：反复学习、温故而知新、理解“学”与“思”的关系 中庸之道 持中、稳健、理性、包容、调和 以中道行事，不走极端 执两用中，提倡稳健的主张 符合社会人生常道，做到合情合理 宽容包纳，和而不同 修身养性 发愤忘食、乐以忘忧 安贫乐道 学而不厌、诲人不倦 直道而行 与人为善 文质彬彬 （二）孟子 仁政思想：亲亲、长长 民本思想 性善说：人皆有不忍之心 仁、义、礼、智，重视道德修养，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” （三）荀子 天行有常、人道有为，“制天命而用之” 学习最高目标是把握礼 提倡性恶论，主张人性恶，否认天赋的道德观念 强调后天环境和教育对人的影响