作文中的精彩细节描写pptPPT.ppt

迈克杰克逊 明星B:他是个明星，非常搞笑，他的每个小品我都看过，我的朋友们也都喜欢他。他模仿力很强，特别是模仿别的明星唱歌，唱得特别像。 明星B:白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：“哎呀妈呀，这是为什么呢？”摇曳着身姿, 斜挎着环保布袋。走路、说话总带一个语气助词HAO? 尽管梳着分头,带着红色发卡,穿着苏格兰格子的偏腿裙裤,但他却说：“我可是纯爷们。”除了逗贫,他的高音也了得, 刘欢、张雨生、阿宝、刀郎，他都能模仿惟妙惟肖。 抓住俏皮的“口头禅”这个典型特征来写。 小沈阳 同学A:他拥有古铜色的皮肤，留着小平头，戴副小眼镜，在他的脖子上一直挂着一块祖传的和田玉，全身散发着军人的气质，因为他从早到晚放屁数大于20个，我们称他为“屁王”。他耐寒能力特别强，即使是三九严冬，他也只是一件T恤加一件外套。 同学A:一天，还是上自习。不知什么时候，突然，一个巨大的声音响起了。 “噗哧――”的声音在全班弥漫，每个人都听得清清楚楚。因为俗话说：“响屁不臭，臭屁不响”嘛！可是，不久，一阵浓浓的臭味扑鼻而来。“呀！”我知道，受此屁“熏陶”者，必“元气大伤”。我看到前后左右几个“难兄难弟”都捂住了鼻子，脸上痛苦得变了形，看起来魂儿都没了。原来放屁大王是放的“迷魂屁”呀！全班又议论了起来。“真不知道他的屁怎么形容”“哇，他放屁比我爸爸还凶咧！”“声音有N分贝……” 抓住此同学爱放屁这一典型特征来写。 让细节描写成为作文的亮点 有两个朋友一起在欣赏一片美丽山水。其中一个问另一个：“你说这景致怎样？”另一个回答到：“美”。那人继续问：“到底怎么个美法啊？”“非常非常的美。” 这只是一个笑话，但是这样的表述在学生的作文中比比皆是。只用一些形容词一带而过，例如 “美极了”“很高兴” “真精彩”。读后只有一个抽象的概念，对那美丽、高兴、精彩的场面却全然不知。 就好像是“猪八戒吃人生果——食不知味。” 问题何在？ 关键是没有把看到的具体描述出来！ 要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电视慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来，活灵活现，自然就成为作文的亮点。这节课就是指导大家初步掌握细节描写的方法。 什么是细节描写？ 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 细节描写的作用： 1、塑造人物形象，刻画人物性格； 2、深化主题； 怎样进行细节描写？ 选取细节描写的角度 外貌细节描写 服饰细节描写 语言细节描写 行动细节描写 心理细节描写 场面细节描写 他修着车子。 发挥你的想象力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写，使这句话的内容丰富起来。 添加“场景”描写 A:微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。 B:寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。 C：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。 路两旁的大树犹如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风都没有，连平时叫个不停的知了这会也安静了。 D:繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着“修车”两个字，随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉——“为人民服务”。店内光线昏暗，每样东西上都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。 表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。 添加“肖像”描写 A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。 B:他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。 C:他穿着一身简陋的衣服，戴着一副厚厚的手套，只见那手套上有两个大洞。 D:他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服。 E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服，一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。 升级版：他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚得像历史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一只小小的虾米缩在墙角里。 脸上刻满了岁月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁。一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。那双被车油