八上思品第二单元材料题练习示文稿PPT.ppt

1、材料一：小青是一个文静的女孩，由于刚上中学，和同学们，还不太熟悉，她没有什么朋友。其实，她好想和那些活泼的女孩一样和大家打成一片，可她总是放不开，只能望着同学们亲密的背影而黯然神伤。材料二：我曾有一个好朋友，她的成绩不好，我经常牺牲自己的宝贵时间去帮助她补课，可如今，我们谁也不理谁了，她交朋友，其实只是利用他人，我再不愿与她做朋友了。交友难免会付出一些代价，可没有人愿意“舍我”，也没有人希望别人“自私”，这似乎非常矛盾。我迷茫了，我究竟该不该“舍我”呢？以前，我一切都为她着想，但到头来，我又得到了什么呢？我该怎么办呢？——一个烦恼的女孩。阅读材料，回答问题。（1）小青的行为是一种什么心态？这种心态对建立新友谊有什么消极影响？ （2）请你帮帮她，告诉她应怎样做？ （3）请你谈谈怎样才能交更多的朋友？ 闭锁心理。 这种心态会阻碍友谊的建立与发展；使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；影响同学友谊，影响学习，也不利于自身的健康成长。 要走出闭锁心里。思想上认识到闭锁心里的危害。行动上保持积极开放的心态；敞开自己的心扉、积极交往；开放自我。 保持积极开放的心态，敞开自己的心扉、积极交往，开放自我。 把握交友的原则。①②③④ 2、放学路上,两个同学就刚学完的文明交往艺术问题争论了起来.同学甲说:“对待朋友要真诚,要坚持原则,对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来,如不改正就要和他断交.”同学乙说:“不对,对待朋友要宽容,要互相原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友?”请你对两位同学的观点加以辨析 。 甲、乙同学的观点都是片面的。因为  ①我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊。 ②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让。 ③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要讲宽容，求大同存小异。 3、一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题： 以上材料反映的是一种什么现象？ (2) 男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？ (3) 正常的男女同学交往应该注意些什幺？ 中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象）。 男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。 P36页 （或自然、适度如：坦然大方、掌握分寸；把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止）。 4、实践探究： 某班在学习了本课后，决定专门就如何与异性相处召开一次主题班会。同学们纷纷发言，尤其是女生们就如何保护自己提出了很多措施。 （1）请你为本次主题班会设计一个主题： 10分 （2）请你设计主题班会的活动步骤：10分 （3）请你为女生如何加强自我保护献计献策。10分 加强自我保护，学会与异性相处。 ①观看有关教育片，了解在与异性相处时加强自我保护的重要性。②探讨有关法律、道德、学校纪律、守则、社会习俗、健康的文化环境给同学们提供保护的事例。③讨论归纳女生自我保护的做法。④教师总结强调以及其他等。 ①在日常生活中，保持庄重，不丧失警惕。②受到侵害时要沉着应对，不惊慌失措。③和男生单独相处时要善于保护自己，不因冲动而做出令自己悔恨终生的事情。 5、材料： “国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。” 材料二：青海省某县老师马复兴，从小失去双手，但他身残志坚，经过艰难的磨炼，能够用一双断臂正常写字，教学成绩一直名列前茅。被评为“青海省残疾人自强模范”， 多次被授予 “优秀班主任”“优秀教师”等荣誉。2011年教师节，马复兴像往常一样收到大量学生的问候短信和邮件：“您是我心里最敬佩的老师，每当我遇到困难时，想起您，我就有了勇气，勇往直前……” 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）我们为什么要感激教师的培育之恩？ （2）从马老师身上你体会到了哪些高尚的道德品质？ （3）请你写一句尊师的格言，或设计一条尊师的标语。