八上网络PPT.ppt

* 探究思考一： 学校为了解家长对中学生上网的态度，进行了一次问卷调查，结果显示：支持孩子上网的家长占10%，反对孩子上网的家长占76%，基本不管的家长占14%。据此同学张某认为，大部分家长都反对中学生上网，可见网络对中学生来说有弊无利，我们中学生要远离网络；而同学李某却认为了网络是现代化交往、学习的工具，有利无弊，家长不让孩子上网，思想落伍了，我们应尽情的上网。 请你对这两位同学的观点进行辨析。 探究思考一： 答案：两位同学的观点都是错误的。网络是一把双刃剑，有利有弊。网络扩大了我们的交往范围，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷条件，因此同学张某的观点不正确。 而同学李某认为网络是现代化的交往工具、学习工具是有道理的，但他没有认识到大部分学生家长反对中学生上网，是因为网络交往具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点，使网络环境被污染，影响青少年健康成长，诱使青少年上当受骗；有些中学生长时间上网，缺乏父母的监管，还会过分沉迷网络，损害身心健康，荒废学业，甚至导致违法犯罪。 探究思考一： 所以，我们中学生既不能沉迷网络，也不能拒绝上网，要享受健康的网络交往，发挥网络优势，解决学习生活中的问题，还要学会“信息节食”，学会自我保护，抵制网络上的不良诱惑，做网络的主人。 探究思考二： 八年级学生小丽是网络爱好者，它有许多网友，有的是她的游戏搭档，帮她过游戏关卡，经常拉着小丽不让她下线；有的是聊友，经常和她说一些奇闻趣事，甚至说一些不健康的笑话；还有的和小丽讨论生活中个问题和困惑，主动了解小丽的家庭情况，甚至提出见面要求。 （1）网络交往对我们有哪些不利 影响？ 探究思考二： 八年级学生小丽是网络爱好者，它有许多网友，有的是她的游戏搭档，帮她过游戏关卡，经常拉着小丽不让她下线；有的是聊友，经常和她说一些奇闻趣事，甚至说一些不健康的笑话；还有的和小丽讨论生活中个问题和困惑，主动了解小丽的家庭情况，甚至提出见面要求。 （1）作为同龄人，你想提醒小 丽注意网络交往对象具有哪些 特征？ （2）作为小丽，她在网络上应 该如何保护自己？ *