八年级思品上册知识树------PPT.ppt

八年级上册 研说教材 奈曼旗东明中学 宋丽红 研说流程 知识结构 编排体例 评价建议 编写意图 教学建议 说建议 说教材 说课标 内容标准 课程标准 课程资源 开发利用 一 说课标 1 三贴近原则 2 双主体互动 3 强调三中心 贴近学生 贴近生活 贴近实际 三大理念 教师是教育的主体 以学生为中心 以活动为中心 以体验为中心 课程理念 学生是受教育和自我教育的主体 课标要求 知 识 目标 情感、态度、 价值观目标 能 力 目 标 1知道孝敬父母是 传统美德。 3了解文化多样性丰富 性正确进行网络交往。 2正常交往、友好 交友、理解教师 4文明交往 竞争与合作 。 1提高自我思考和 辨析是非能力。 3学会分析、体验、 概括的能力； 提高与师生交往 的能力。 2体验文化的 多样性和丰富性， 提高鉴赏能力。 2学会交往， 培养真诚、友好、 善良、开朗的性格。 1树立是非观念， 增强责任观念。 3敢于竞争、善于 竞争与合作。 八年 上册 思想 品德 我与父母交朋友 爱在屋檐下 相亲相爱一家人 我知我家 我爱我家 难报三春晖 学生探讨分析产生矛盾和冲突的原因，学会辩证的思考问题，以爱的方式回报父母的爱，并结合具体问题探究成功沟通的方法。 爱洒心间 孝亲敬长是天职 严也是一种爱 两代人的对话 交往讲艺术 架起理解的桥梁 成长也会有烦恼 逆反心理有危害 内容标准 探究 第一单元 善与父母相沟通 老师伴我成长 同侪携手共进 师友结伴同行 同学朋友 男生女生 本单元以“伴” 字突出交往中平等模式，及其人际关系，促进学生的成长。 让我们荡起双桨 把握青春把握情感 我知我师我爱我师 主动沟通健康成长 共筑师生情感桥梁 师生交往新概念 我给老师画个像 我爱我的老师 内容标准 探究 第二单元 交往的剧场，成长的舞台 与友同行 我的人际圈 网络交往新空间 多元文化“地球村” 探究 我们的朋友遍天下 世界文化之旅 做友好往来的使者 丰富多彩的文化 和谐的文化乐章 搭起文化的桥梁 开放的胸怀 网络上的人际交往 网络交往—一把锋 利的双刃剑 网络沟通无极限 享受健康的网络交往 第三单元 不同国家、民族的文化和风俗习惯 内容标准 学会自我保 护，遵守网络规则 友好交往礼为先 竞争合作求双赢 心有他人天地宽 诚信做人到永远 礼仪展风采 礼貌显魅力 竞争？合作？ 合作！竞争！ 海纳百川 有容乃大 换位思考 与人为善 做诚信的人 诚信是金 交往 艺术 新思维 平等尊重你我他 内容标准 第四单元 心有他人天地宽 诚 诚信做人到永远 二 说教材 生活化 实践性 思想品德 编写意图 开放性 时代性 设置实践平台、 提升生活经验、 促进身心健康 探究式活动 开放性情境 事例选择 图片选用 活动设置 现实生活为载体 学生成长为主线 课 突出研究性学习、 合作学习 趣味引入 承前启后 正文 宋体 楷体 每框2000字左右，安排一课时的容量 相关链接 资料卡 单元 点题 活动安排 总结 主题探究 引言 用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。要求学生懂、信、用。 名言 插图 用于提供教学活动所需资源，帮助学生理解和掌握教学内容，增加教材的可读性、思辨性和趣味性 框 目 编写体例 第1单元相亲相爱的一家人 第2单元师友结伴同行 第3单元我们的朋友遍天下 第4单元交往艺术新思维 爱在屋檐下 我与父母交朋友 同侪携手共进 老师伴我成长 多元文化“地球村” 网络交往新空间 竞争合作求双赢 友好交往礼为先 八年级 上册 思想 品德 教材整合 第一单元 相亲相爱一家人 第二单元 师友结伴同行 第三单元 我们的朋友遍天下 第四单元 交往艺术新思维 承上 启下 教材知识整合 初中思想品德 立体整合 法 律 心 理 国 情 七年级 自我发展 八年级 他人、集体 九年级 国家、社会 道 德 三大板块、四方面内容 与家庭有关的知识 学段纵向知识联系 学段联系 家庭保护 七年级下册 《法律护我成长》 使未成年人的合法权益免受来自家庭的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境 我与家庭交往 八年级上册 《相亲相爱一家人》 八年级下册 《财产留给谁》 家庭财产继承 法定继承人、 继承顺序等内容 与义务有关的知识 学段纵向知识联系 学段联系 七年级下册 《法律护我成长》 父母或其他监护人要履 行对未成年人抚养的义务 八年级上册