八年级政治上总复习PPT.ppt

第一课 爱在屋檐下 1、我知我家 （1）家庭关系的建立 （2）与父母的关系不可选择 2、我爱我家 3、难报三春晖 （1）大人讲我小时候 （2）无悔的奉献 （2）孝亲敬长是我们的天职 （1）爱洒心间 （3）感受家庭温暖 第一单元 相亲相爱一家人 知识网络 家庭 父母对子女的爱 孝敬父母 第二课 我与父母交朋友 1、严也是一种爱 （1）成长也会有烦恼 （2）逆反心理有危害 2、两代人的对话 （1）架起理解的桥梁 （2）交往讲艺术 逆反心理 化解亲子矛盾 考点解读： 1、什么是家庭？ 2、为什么要热爱自己的家？（家的作用） 3、为什么要孝敬父母？ 如何孝敬父母？ 4、子女与父母矛盾冲突是如何产生的？ 5、逆反心理的产生和表现？ 如何看待逆反心理？ 6、如何化解父母与子女的矛盾？ 关联考点： 1、责任与角色：抚养子女是父母的责任，孝敬父母是子女的责任。父母和子女都要增强责任意识，自己承担应尽的责任。 2、权利和义务：在我国，公民的权利与义务具有一致性。未成年子女有得到父母抚养照顾的权利，同时，成年子女也有赡养扶助父母的义务。 3、换位思考、理解宽容：两代人之间在许多方面难免存在较大差异。当与父母产生矛盾和冲突时，我们要学会换位思考，多从父母的角度考虑问题，理解、体谅父母的良苦用心。 ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。 2014年3月日，87岁的老邓和妻子将四子女告上法庭。在起诉书中，他们认为四子女在平时的生活中很少关心他们老两口，导致他们和子女之间的亲情联系和情感交流很少。“去年年三十他们都不来看我们。”4月1日，当地人民法院对此做出宣判，四子女每年看望问候原告不得少于4次。 甲：孝敬父母是应该，平时太忙脱不开。 乙：提供吃穿就足够，诉讼法律太苛求。 甲：家风好坏影响大，良规古训都记下。 乙：孝顺全听爸妈话，诚信缺失有代价。 家是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他的家风有密切的关系。良好的家风有利于孩子的健康成长，有利于促进家庭和睦，有利于塑造良好的个人品行，有利于培育社会主义和谐价值观。 中华民族在数千年的历史发展中形成了许多良规古训，其中有精华，也有糟粕。我们应取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法律义务。我们应该从生活中的小事做起，理解、关心父母。帮助父母。但我们对父母的孝敬不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。 诚信是中华民族的传统美德，是做人之本，是社会发展之基。一个人失去诚信，将妨碍自己的发展，很难在社会立足。 我们要继承和弘扬良好的家风和优秀的良规古训，从孝敬父母和诚实守信等优秀的传统美德做起，践行社会主义和谐价值观。 同学小丽学习绘画五年，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。 请你告诉小丽为什么要化解这种矛盾？如何化解矛盾？ （1）因为望子成龙是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求、这种看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 (2)A走近父母，亲近父母，遇事与父母商量，架起沟通的桥梁；B掌握与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键,有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异；C掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来无误会；帮助父母，交往起来无障碍；不必与父母太计较，要宽容父母； 第三课 同侪携手共进 1、同学、朋友 （1）我的人际圈 （2）与友同行 2、男生、女生 （1）让我们荡起双浆 （2）把握青春 把握情感 第二单元 师友结伴同行 知识网络 朋友、友谊 男女生交往 第四课 老师伴我成长 1、我知我师 我爱我师 （1）我给老师画个像 （2）我爱我的老师 2、主动沟通 健康成长 （1）师生交往新观念 （2）共筑师生