写人叙事类散文归纳精品PPT.ppt

青春的花开花谢，让你我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞，让你我心醉却不堪憔悴。没有什么能够阻止我们对美的向往，没有什么能够左右我们对青春的虔诚。张爱玲说，生命是一袭华美的袍 ，爬满了蚤子。所以，诗酒趁年华，出名要趁早！ 世间百态必要你我亲自品尝，世间美景也必要亲身置于其中，方能领略生命之珍贵。生命的“同”和“通”让我们深具悲悯与了悟。现在，让我们走进写人叙事散文，读文，读人，看世间百态。;文学类文本阅读复习—— 直击写人叙事散文;;;; 13．联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？(6分) 【答案】不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。 　 ;典题呈现;简要分析人物形象;2010江苏???《溜 索》;;;;写景的作用是什么？;;;;为什么要写次要的人、物？; 本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分） 【参考答案】 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。;（08江西卷） 《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》;;14．有人认为本文具有一种富有诗意的“和谐美”，请联系全文，探究这种“和谐美”体现在哪几个方面。（6分）;2011湖北卷《才子赵树理》;课堂演练;11．文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?（4分）;;; ;;;一、文章采用第几人称叙述？有何作用？; 2000年全国卷 《长城》;六、文章为何要写到这个情节？; 2010年浙江卷《静流》;【考查形式归纳】 一、文章采用第几人称叙述？有何作用？ 二、简要分析人物形象。 三、为什么写到次要人物？ 四、本文细节描写十分精彩，请举例分析。 五、文章为何要写到某个情节？