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丹阳市延陵中心小学 制作：张玉霞 课文结构图 在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。 这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。 九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。 自由朗读课文6-7自然段，读后分小组讨论： 这时候，你最想对调达说什么？为什么？ 想象练习：面对重金悬赏，调达在心里暗暗对自己说：“调达呀调达，……” 九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。 “陛下，你知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 国王惭愧地对九色鹿说：“……” 国王斥责调达：“……” 作业超市 想象今后的九色鹿的生活，续写一段话。 谢谢指导! * * 小学语文苏教版第八册 介绍九色鹿 九色鹿救调达 调达告密 捉捕九色鹿 退出 自由朗读课文，读完后用“——”画出写九色鹿的句子,用“……”画出写调达的句子。 再读句子,体会这两个人物有什么不同的特点。 落水人名叫调达，得救后连连向向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩.我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……” 口语练习：王妃是怎样说服国王重金悬赏捉捕九色鹿的？ 调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。 把《九色鹿》这个故事讲给讲给家 长听，准备下节课复述。 尝试把这个故事改写成剧本。 搜集诚实守信的故事。 *