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B Read and write
;学习内容;;设计思路：
1. 通过“Which is missing”的游戏复习学过的衣服单词。
2.利用上节课布置的设计衣服的任务，让学生进行展示，并进行对话练习，主要引导学生将本单元所学知识综合运用到对话中。
3.读写部分引导学生先观察图片，然后听音圈出关键词，再让学生自己读短文，完成后面的问题。
4.通过文中两幅图引出例句并进行书写示范，然后引导学生画出自己的衣服，并进行仿写练习。
5.拓展环节引导学生观看小故事，也是为后面的作业做铺垫。
.;shirt;;Read and circle;;These are John’s shoes.;Draw your clothes and write a sentence.;;.
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