主要观测点：学生思想道德素养与文化、心理素质.doc

主要观测点：学生思想道德素养与文化、心理素质 一级指标：教学效果 二级指标：思想道德修养 A级评估标准 自评等级 提高学生的思想政治素养、道德素养与人文心理素质的措施完善、有效，学生思想道德、文化素质好，心理健康 A 教育好、引导好青年大学生，培养千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，是我们党实现基业常青的根本保障，是实现中华民族伟大复兴的坚实基础。 学校始终把德育放在人才培养的首位，持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的教育理念，坚持以队伍建设为基础的制度创新及工作平台的创新拓展，致力于学生思想道德教育、文化素质教育、心理健康教育实效性的充分发挥，切实保证学校育人目标的实现。学生思想道德修养高，文化素质好，心理健康。 一、思想道德教育措施完善、执行有力，学生思想道德水平高 （一）思想道德教育制度完善 学校把育人作为根本任务，强调德育为先、育人为本，齐心合力开创我校学生思想政治教育工作的新局面。学校多次召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议，制定了《西南石油大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《西南石油大学加强辅导员队伍建设的实施意见》，《关于进一步加强学深思想政治教育工作，全面促进学风建设的实施意见》，《加强和改进思想政治理论课，努力发挥其在学生思想政治教育中的主渠道作用》等配套管理文件，这些文件的制定和颁布实施，有效促进了我校大学生思想政治教育工作的开展。 （二）思想道德教育措施执行有力 1、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用 我校重视大学生思想政治理论课课堂教学，建构了以课堂教学为主体，以网络教学与社会实践及参与“二课”活动为补充的“一体三翼”教学实施模式。在强调课堂教学的同时，增加网络教学的内容，主要包括网上作业批改，网络答疑以及网上师生互动，同时要求教师继续积极参与学生第二课堂的指导。同时还建立了自己的教学网站，在网站上提供丰富的教学资料供学生课后阅读。这些工作有效地推动了课堂教学的延伸，拓展了教学空间，丰富了教学内容。 重视实践教学的内容，制订了《“两课”社会实践大纲》和《“两课”社会实践指南》。《“两课”社会实践》课程纳入全院新的教学计划，延伸了“两课”教学的空间，将理论教学与学生直接参与社会实践锻炼相结合，将邓小平理论学习与大学生认识国情、认识社会、综合素质及能力的培养相结合，大大提高了“两课”教学的针对性、实效性。 〈〈马克思主义哲学原理〉〉、〈〈思想道德修养〉〉在2004年和2005年相继被评为省级精品课程，〈〈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〉〉2007年被评为校级精品课程。 2、大力加强学生思想政治教育工作队伍建设 学校高度重视思想政治教育工作队伍建设，通过严格选拔、规范管理、精心培养、完善保障，学校已基本建成一支数量充足、专兼结合的大学生思想政治教育队伍，为做好大学生思想政治教育工作奠定了坚实的基础。 3、加强师德教育，以优良师德师风促进大学生思想政治教育 加强师德师风教育，评选表彰师德标兵等工作树立先进典型，激励教职工加强师德建设，努力营造树师德，铸师魂，正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。 4、加强校园网络建设和管理，大力开展网络思想政治教育 推进思想政治工作进网络，加大主题网站的建设力度，打造网络思想教育工作平台：“同心网”， “思想政治理论课在线”“党建网”、“就业网”。 “保持共产党员先进性教育专题网站”。 “社会主义荣辱观教育专题”。“心灵驿站”。“网上团校”，通过 “理论之窗”、“文明之光”、“学习园地”、“专题学习”等栏目，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想占领网络阵地，宣传党的路线方针政策、十六大精神和国家十一五规划，开展公民道德教育和精神文明教育。 5、坚持解决学生思想问题与解决学生实际问题相结合，鼓励和帮助贫困生成才，做好毕业生就业指导和服务工作 把贫困生帮困工作与学生思想教育紧密联系，在学生中大力提倡艰苦奋斗、自立自强，教育引导学生增强诚信意识，提升成才动力，以实际行动回报国家、社会、学校、家庭的关心和帮助。 将毕业生思想教育和就业指导服务工作相结合。把对学生的就业教育、创业教育和毕业教育作为思想政治教育的重要内容，增强学生到基层，到艰苦地区就业的主动性和责任感，增强学生的创业意识和创业能力；提供细致周到的就业指导，方便学生就业；热情帮助家庭困难学生、长线专业学生、女生等就业困难群体；加强有针对性的导向工作，把学生导向国民经济主战场，积极引导毕业生到基层锻炼成才。 6、加强学生党建工作，推进大学生思想政治教育 加强党员教育管理，提高学生党员思想政治素质，发挥其辐射作用和带动作