地球的圈层结构说课(终极版)PPT.ppt

鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学 第四节 地球的圈层结构 说课人：鹰潭市田家炳中学 吴 敏 人教版新课标高中地理必修一 第一章 宇宙中的地球 教材分析(课程标准) 学情分析 教学目标 教法和学法 教学过程 板书设计 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 一、教材分析 “说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。” ——《普通高中地理课程标准（实验）》人民教育出版社2003版 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 一、教材分析 地球的圈层结构包含地球的内部圈层结构和外部圈层结构两个方面的内容，《普通高中地理课程标准》 要求学生能说出地球的各圈层结构，对于各圈层的细致分层不作具体要求，对于各圈层之间的相互作用形成多种多样的自然环境留待之后的章节再做讲解。 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 一、教材分析 1、教学重、难点： 需要突出的是地球内部圈层结构的划分依据——地震波，本章应作为重点学习； 由于涉及到的知识面较广，知识较抽象，所以也是本章学习的难点 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 二、学情分析 高中一年级学生现在具有一定分析问题的能力，他们的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解决一些简单问题。 同时地图在高中地理中学习的地位越来越重要，而高一年级的学生在这一方面的能力尤其差，所以教师应该加强学生地理图表的分析能力。 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 三、教学目标： （一）知识与技能： 1.掌握地球内部圈层的划分依据及组成；掌握地壳、地幔、地核的基本特征； 2.了解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。 （二）过程与方法 ： 1.通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置； 2. 运用比较法学习内部和外部圈层的特点。 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 三、教学目标： （三）情感、态度与价值观 1.地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的； 2.通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力； 3.通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。 * 党员说课比赛 鹰潭市田家炳中学 四、教法与学法 情境教学：本节内容有一部分的知识很抽象，创设问题情境，引入模拟实验，以此引导探究式教学，可以营造宽松和谐的课堂氛围。 读图分析法:地图法在新课本中大量使用，因此必须从高一第一学期开始，引导学生认图、识图、析图，培养学生从图中分析有用信息、归纳总结图中信息的能力。 自主学习法：本节内容后面部分相对较简单，学生可仿照前面“地球内部圈层结构”的方法自主学习，举一反三，提高自身分析综合的能力。 鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学 鹰潭市田家炳中学