书法中国情怀教学方案.doc

书法《中国情怀》教学方案 一、基本概况 谢红军，学校艺术教育总辅导员，美术教研组长，小学高级教师，2008年10月荣获“全国书法教育先进教师”称号。他一直担任书法拓展课的教学任务，二（6）班是他所任教的其中一个班，该班从一年级起开始学习书法。 二、教学内容 “中国”两字的书写和创作。 三、教学目标 1、知识与技能：①复习横折、横折钩，学习书写“中国”两字。②创作由“中国”两字所组成的词语或短语的作品。 2、过程与方法：①通过尝试书写、师生示范、临摹，学会书写“中国”两字。②指出范作章法的不足之处，知道作品创作的基本章法。③创作由“中国”两字所组成的词语或短语的作品，发挥创造性。 3、情感态度与价值观：在书法学习创作的过程中，感受书法作品独特的美。通过创作书法作品抒发“我们都有一个家，我们都是中国人。”的情感，激发学生的爱国热情。 四、教学过程 （一）引入课题 多媒体播放MTV《大中国》，学生模仿哼唱，在激情高昂的乐曲声中出示“中国”两字。 （二）练写“中国”两字 1、说一说：出示字帖“中国”，仔细观察，说说两个字哪些笔画比较难写 2、比一比：投影出现笔画横折、横折钩，比一比它们的相同点和不同点。 3、试一试：按照要求，拿出字帖，尝试书写“中国”。 4、评一评：评析尝试作业，教师和学生代表正确示范。 5、练一练：播放背景图片、音乐，学生再次练写。 6、展一展：学生优秀作业展示。 （三）指导创作 1、创作内容 “中国”一词 一词词 2、作品欣赏 书法创作有横式、竖式等多种章法。出示教师作品学生欣赏。 3、指导创作 找一找：下列作品有哪些不足之处？ 想一想：作品创作时注意什么？ 练一练：播放背景音乐，学生创作练习。 4、作品展评 教师作品： 学生作品：挑选部分作品展示，从字的基本笔画、作品的章法等方面点评 （四）感受体验 5 横 折：横的开始，至折角处提笔重顿然后向里折进去。 横折钩：横的开始……提笔轻顿……向下垂直或外撑。 中国红 中国印 中国结 横式（1） 横式（2） 竖式（2） 竖式（1） 作品1 作品4 作品3 作品2 作品8 作品6 作品9 作品10 作品7 作品5 横式作品创作时注意：字的大小、对齐、落款的高低等。 竖式作品创作时注意：字的大小、对齐、落款的高低等。