人教版高二下语文期末试卷及答案.doc

闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中 2009—2010学年下学期高二年段期考语文学科 联考试卷 分值:150 考试时间:150 命题人:郑宁 校对人:黄鹃 一、古代诗文阅读（34分） （一）默写常见的名篇名句（8分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(分)? 。（） 。（《劝学》） （4） ，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （5）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （7）潦水尽而寒潭清, 。（）。文言文阅读（1分） 阅读下面文言文，完成2-4题。逮奉圣朝，沐浴清化愿乞终养凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。文化经典阅读(分) ． 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”（《告子》上） （1）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.孟子认为仁，是人的良心；义，是人的正路。 B.孟子认为鸡犬走失了，尚且知道去找回来，良心迷失了，反而不知道去找回，这是重小轻大，以小害大。 C.孟子认为只要能放心地去做学问，就能找到研究的途径， D.孟子认为舍弃正路而不去走，亡失良心而不知寻求是可悲的。 （2）孟子的“求放心”和现代人所说的“放心”，意义有无差别？（3分） （四）古代诗歌阅读（6分） 7．阅读下面的宋词，回答问题。（6分） 阮郎归·初夏 苏轼 初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 （1）“词”这种体裁的别称是＿＿＿＿（1分） （2）对作品赏析不恰当的一项（3分）（　） A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。 B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。 C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。 D．全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。 （3）词的上片描写了哪些意象？表现了一幅怎样的情景？（2分） 二、文学名著阅读(1分) 8．(5分)下列各项中，对《红楼梦》故事情节的叙述不正确的两项是(? ? ) A．B．C．D．E．9．简答题。 (5分) 三、现代文阅读(2分)(一) 阅读下面的文字，完成10～12题。朦胧的敬慕 ??——悼念鲁迅先生 萧乾 也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。 我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。 扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。 最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。 那个背影唤起我一点。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。 ——我记得，当时我的心一点