从学位授予、学科评估谈研究生培养的几点设想.ppt

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2018-01-14 发布于江西
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从学位授予、学科评估谈研究生培养的几点设想

从学位授予、学科评估谈研究生培养的几点设想张淑林研究生院一、我校研究生教育的发展历程我校25年以来研究生教育的三大里程碑 1982年首批博士授予； 1984年在二级学科上设立研究生学位课程，研究生课程成绩加权平均75分以上； 1996年参照世界一流大学的课程设置，制定了我校的研究生培养方案。经历了国家大的质量检测 1995年全国研究生院水平评估；近年来的学科评估（2002年9个一级学科评估；2003年11个一级学科评估）；国家每年度的百篇博士论文抽查、复评；国家每年度的“全国百篇优秀博士论文”评选。二、从学位授予和学位评估谈研究生培养过程中存在的问题每年授予全日制博士学位300余人每年授予全日制硕士学位400余人制约研究生培养质量的瓶颈生源不足，原材料不好；不科学的管理制度影响了培养质量；研究生培养过程中的责任主体不明确；投入不足、研究生教育资源分配不合理三、改进研究生培养工作的几点设想本－硕－博课程的一体化贯通，将会成为我校研究生教育中的第四个里程碑；正确处理研究生管理和培养的关系，加大管理工作的创新力度；加强学位授予的质量把关及评估工作，确保研究生培养质量。 * * *