防范网络谣言 共建网络环境PPT.ppt

面对网络有两种态度：“网络是一种虚拟空间，我们可以天马行空，不受限制”和“网络是现实生活的延伸，也要遵守社会规则”，你赞同哪一种？ 2013年8月，北京警方一举打掉一个在网络蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益的网络推手公司——北京尔玛互动营销策划有限公司，抓获秦志晖(网名“秦火火”)、杨秀宇(网名“立二拆四”)及公司其他4名成员。据调查，秦、杨等人先后策划、制造了一系列网络热点事件，吸引粉丝，使自己迅速成为网络名人，非法牟取利益。最终难逃法律制裁。 结合视频信息和上述材料，从法律角度可以用到哪些课本知识？请独立思考列出知识要点。 小组成员讨论并交换意见共建知识体系，小组展示成果，教师点评。 网络谣言 法律的作用 依法治国 权利和义务 违法类别 法律的特征 时下，微博已成为人们传递信息、进行交往的一个重要平台。阅读材料，回答问题： “你说的驴唇不对马嘴……你就是个狗汉奸……”北京某大学K教授在微博上一时口舌之快，结果被网友告上法庭。北京海淀区法院一审判决其公开道歉并赔偿精神抚慰金200元，给付公证费1000元。 面对当前鱼目混珠的微博，我们真的需要举起法律之剑。微博骂人被处罚是规范微博文化，保护微博文化的一个良好开端。这提醒我们网民，微博不应该是相互谩骂的“泼粪台”，而应该是文明礼貌的“播种机”。 （1）微博骂人被处罚体现了法律具有哪些作用？ （2）请你运用权利和义务的有关知识，对k教授的行为进行评析。 规范作用和保护作用 答：①K教授滥用言论自由，没有正确行使权利和履行义务，是违法行为。（是什么） ②公民的权利和义务具有一致性，不能只享受权利而不履行义务。K教授在享受言论自由时，没有履行相应的遵守公共秩序、维护社会公德的义务，割裂了权利和义务的关系。（为什么） ③公民在行使权利的时，不得损害他人的利益，要在法律允许的范围内行使。K教授的谩骂行为，损害了网民的合法权利，滥用了言论自由。（为什么） ④法律禁止做的，我们坚决不做。K教授没有履行自己的义务，做出了法律禁止的侮辱他人人格尊严的行为。（为什么） ⑤我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（怎么做） 行为性质判定（是什么）+判断依据（为什么、怎么做） ①政府完善规范公民网络行为的相关法律法规，依法治网，依法惩治网络造谣、传谣者。 ②网民个人应树立法律意识，遵守网络法律，不传谣、不信谣、不造谣。 公民应正确行使言论自由权，发现网络谣言及时举报。 ③作为网站管理人员应增强权利义务观念，及时消除网络文化垃圾，提供健康的网络文化环境。 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 更多精彩PPT模板，请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。