马哲报告 马克思主义基本原理概论PPT.ppt

;系　别 电子信息与电气工程系 专 业 电子信息工程 班 级 11电子信息工程（1）班 组 别 第二组 组 员 何阳 祝冉冉 胡江徐 王海权 完成时间 2012年4月18日 ; 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题;对新的学习环境与任务的适应问题 对专业的选择与学习的适应问题 理想与现实的冲突问题 人际关系的处理与学习 恋爱中的矛盾问题 对未来职业的选择问题 ··· ;因此，如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。 ; 唯物辩证法是马克思主义哲学的基本观点，又是指导人生观、价值观研究的科学世界观和方法论。唯物主义辩证法是关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界“怎么样”的问题。简单的说辩证法承认矛盾，坚持用联系、发展、全面的观点看问题。 ;（1） 从内因来看 1. 当代大学生的素质不能适应社会进步和发展的需要 2.意志薄弱，缺乏受挫能力、适应能力和自立能力 3.缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强 （2） 从外因来看 1.中国教育体制的关系 2.大一新生心理问题表现在多生活目标的茫然 3.大二学生的情感和学习问题较多 4.大三学生面临的主要考验问题 5.大四学生的就业问题最为突出 ;在调查中，80%的人有宿舍矛盾（其中约60%是因为性格不合，约50%是因为受不了其过分开玩笑，还有少数认为其目中无人，极端利己） 再者，只有16%的人健谈，近60%的人有自闭现象，还有34%的人不知道如何与人交流 70%学生不适应大学的生活方式，只有20%~30%例外，且几乎是大三大四学生； ;在调查的人中，有86%的大一学生表示对自己选择的专业不满意，只有寥寥几个大一学生填了很满意，但是有88%的大三大四学生表示对自己所选专业都满意；几乎所有人（95%）都表示学业肯定会给自己带来压力；如果遇到心情不好，约67%的人会采用转移，比如上网，游玩，有22%的人会压抑着，更有极少数人（6%）会发泄，比如哭；至于大学生心理问题这项，主要集中在学业问题（56%），感情问题（54%）和就业问题（72%）这三项上，在调查产生这些心理问题原因这栏，很多人集中在对网络过分依赖（56%），情感原因（66%）和考研公务员和就业问题（68%）这三项；但是，约89%的人认为心理问题对健康没有影响，有32%认为自己有心理问题,68%的人认为自己心里没有问题；至于接受过心理治疗的人，只有2个人，其他人93%的人即时觉得自己有心理问题，也不愿或不敢去接受治疗。 ;从我们的表格调查可以看出，当代大学生的心理问题还是比较多的，一和性格有关，自身的性格可能导致自己自闭，不善言辞，无法完成心中的理想，二和环境有关，环境给予了他们压力，学业，感情，前途等等，都无形的让他们的心理出现问题。 建议： 1.学会排解不良情绪 2.树立正确的人生观和价值观 3.调整自我期望值，接纳自我 4.提高工作能力和技能 5.改变认知与思维方式，增强积极情感体验 ;另外，我们要不时地给自己打气，进行自信自主激励。即相信自己是最好的，最可以依赖的。每桩伟业都是由信心开始。要知道你所遇到的问题，压力和挫折别人同样也会遇到，只是时间早晚而已。因此，别人能正视并勇敢面对的事，你如果想做，通过努力你也能做到。就算你没有成功，至少可以一搏，以防后悔。关键在于，机会对人是均等的，只有在准备中等待机会，才能善于抓住机会。所以，可以自我安慰，自我激励，自我控制情绪，自我积极心理暗示，挖掘自己的潜能，培养并有效地展示自己的优势，走出属于自己的路。;谢谢观看