马哲第二章01PPT.ppt

马克思主义基本原理概论;第二章  认识世界和改造世界; ; 1.为什么说认识是对客观世界的能动反映？ 2.如何理解实践是认识的基础？ 3.如何理解真理的客观性、绝对性和相对性？ 4.为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？;第一节 认识的本质及规律;（一）实践和认识的主体与客体; 1.实践产生了认识的需要 ; （1）实践为解决新课题提供了必要的经验材料，使新的科 学理论得以形成。; （2）实践不断为人们提供新的认识工具和技术手段，推动认 识向深度和广度拓展。;（3）实践不断锻炼和提高人们的认识能力。;近水知鱼性，近山识鸟音; 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织和性质，你就得实行物理学和化学的实验、变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。 ——毛泽东 ; ;*; 《冬夜示子律》 ; 4.实践是检验认识的真理性的唯一标准 ; 认识：在实践基础上主体对客体的能动反映。;（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 ; 先验论认为：人的认识和认识能力是先于感觉经验、先于实践的东西，是先天就有的。它坚持从“思想和感觉到物”的认识路线。; 孟 子：不虑而知；不学而能。 程 颐：知者，吾之所固有。 笛卡尔：真正的知识只能来源于人的天赋观念。 柏拉图：知识就是回忆。 ; 2.唯物主义认识论 坚持“从物到感觉和思想”的认识路线。 从物质第一性，精神第二性的哲学基本立场出发，主张认识是主体对客体、思维对存在的反映。 ; 荀子：“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。” 德莫克利特：“影像”说。“感觉和思想是由透入我们 之中的影像产生的。” 亚里士多德：“蜡块”说 霍布斯：“一切观念最初都来自事物本身的作用，观 念就是事物的观念。” 洛克：“白板”说。我们的全部知识是建立在经验上面 的。 ; 马克思主义认识论强调，任何认识从实质上说都是反映，客体、对象是反映得以形成的必要前提??认识的内容来源于客观对象，认识是主体以观念形态再现客体。; 1.旧唯物主义认识论根本缺陷： 第一、离开实践考察认识问题，不了解实践对认识的决定作用。 第二、离开辩证法来考察认识问题，不了解认识的辩证性质，不能把认识看做是一个不断发展的过程，而认为认识是一次性完成的。 ; 首先，把实践的观点引入认识论，科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系。认识过程是一个客体主体化和主体客体化的双向互动过程。 ;;（一） 从实践到认识 认识过程的第一次飞跃; 1.感性认识及其形式和特点 ; 感觉：对事物表面的个别特性的反映。; 知觉：对事物表面现象和外部联系的 综合反映，是感觉的综合。; 表象：大脑对感觉和知觉的回忆，是 感知形象在头脑中的再现。;感性认识的特点和局限 ; 2.理性认识及其形式和特点 ; 概念：对同类事物的共性、本质的反映。;判断：运用概念对事物的状况和性质作出 肯定或否定断定的思维形式。; 推理：从已知的判断推出新判断的 思维形式。 ; 演绎推理：从一般推知个别; 归纳推理：从个别推知一般;理性认识的特点; 3.感性认识和理性认识的辩证统一 —— 二者统一的基础是实践; ;; ; （2）感性认识和理性认识相互渗透 一方面， 感性认识中有理性认识的 参与和指导。 ; 另一方面，理性思维的过程中有 感性形象的介入。 ;这花是红的。; ;非理性因素对认识过程的影响;意志; 马克思把科学的入口比喻为地狱的入口，没有下地狱的决心和毅力，就无法攀上科学的高峰。;情感;（二） 从认识到实践 认识过程中的第二次飞跃; 1.实现从理性认识向实践飞跃的 必要性和重要性 ;2.实现从理性认识向实践飞跃的条件;（三） 认识运动的不断反复 和无限发展;1.认识发展的总过程和基本规律; 第一、这一规律揭示出，认识运动具有反复性和无限性，是发展道路的曲折性和发展方向的前进性的统一。; 主观认识符合客观实际，认识符合实践，是在