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六年级下册校本教材 童语者 —— 拨动心灵的琴弦 浙江省奉化市舒家小学 编者的话 在世界文化之林中，有一种超越时空，经久不衰的“化石”——文学。它就像一棵千年古树，虽然古老，却永远勃发着绿色的生机。它总会在人们失意时提供慰藉的平台；在人们幸福时提供歌唱的舞台；又会在人们忧愁时提供心灵的港湾…… 经典的文学著作就如一坛上好的陈年老酒，越陈越香。因为经典作品富有丰厚的语言魅力和深沉的内涵思想，所以它能经受时间的考验，不管在什么时代都能成为人们精神的食粮。这就文学是的魅力，经典的魅力。教育家肖川说过：“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令他们激动不已百读不厌的读物，那么他就没有受到过真正的良好的教育。”任何一个人都应该去读经典的文学作品，“操于曲而后晓生，观于剑而后识器”，我们要潜下心来阅读，静下心来感悟。 这本教材我们精选了八篇世界经典的文学著作，每一部作品都是一首歌咏生命的感人诗篇。如《夏洛的网》，一首谱写生命与友谊的赞歌；《女巫》，充满趣味和神奇幻想的故事情节中却蕴含着对生命的感悟；《勇敢的心》，胆小懦弱的玛法图，与严酷的大自然搏击，最终用自己的智慧和勇气荣获了“勇敢的心”；《我是跑马场老板》，讲述了弱智儿安迪在社会的高尚道德氛围中，在同伴的关爱下快乐成长的故事……每一篇作品都会带给我们内心的激荡，让我们在爱与勇气中获得力量；在读与感悟中体会生命的真谛。同时我们在每个篇章中又安排了以下六个环节：“内容导读”，帮助我们了解古诗梗概；“开架读书”，精选作品中的精彩片段；“走近作者”，链接作家背景和写作背景；“他山之石”，提升对文本的理解和感悟；“轻松链接”，拓展我们的阅读面；“心灵感悟”，回顾作品，联系生活，让我们的思想与作品发生碰撞。最后我们还为同学们推荐了课外阅读书目，希望同学们快乐徜徉文学之林。 同学们，接下来就让我们沉浸于文学作品之中，通过自己的阅读、理解，使自己的灵魂沉潜于字里行间，领悟语言艺术的魅力，感悟作品赋予的哲理吧！ 目 录 真挚友谊篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 最后一天 节选《夏洛的网》 [美] E．B．怀特-------------------------页码 （第二乐章——小步舞曲） 以泪洗面的日子 节选《妈妈走了》[美] E．B．怀特---------------------页码 （第三乐章——回 旋 曲） 享受善良 （来自生活的感人故事）-----------------------------------页码 生命感悟篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 老鼠的心 节选《女巫》 [英]罗尔德·达尔----------------------------页码 （第二乐章——小步舞曲） 船上的经历 节选《黑鸟水塘的女巫》[美]伊丽莎白·乔治·斯皮尔 （第三乐章——回 旋 曲） 感动生命的故事 （来自生活的点滴感动）----------------------------- 页码 勇敢搏击篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 飞 行 节选《勇敢的心》 [美]阿姆斯特朗·斯佩里斯·奥台尔 （第三乐章——回 旋 曲） 阳光总在风雨后 （来自童话的感人故事）------------------------------页码 人间关爱篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 星期六下午 《我是跑马场老板》（节选）[澳] 帕特里夏·赖特森 [中国]安 心------------------------------------------页码 （第三乐章——回 旋 曲） 给你，吾爱 （来自母亲写给孩子的一封信）----------------------------页码 生活哲理篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 相 遇 节选《小王子》 [法]圣·埃克苏佩里 [中国]张秀枫------------------------------------页码 （第三乐章——回 旋 曲） 人生中的“多”与“少” （来自生活中的哲理）-----------------------页码 命运抗争篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 红 门 节选《草房子》[中国]曹文轩----------------------------------页码 （第二乐章——小步舞曲） 与命运抗争 [中国]屈晓军------------------------------------------页码 （第三乐章——回 旋 曲） 盲人看 [中国]毕淑敏----------------------------------------------页码 生命追求篇章 （第一乐章——奏 鸣 曲） 走出黑暗和寂静