高考语文复习策略 现代文阅读复习策略PPT.ppt

 关联词语的运用 要求：填写或选择关联词语。  2004年春考第3题： 譬如对于《二十四史》，他□不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史，□不是如五四时期某些人把它看成“相斫书”，“独夫的家谱”，□是在同野史和杂说的比较中，在同现实中“古已有之”的许多现象的观察中，经过认真的思考，认为只要善于清除历来史官那种“装腔作势”的涂饰，这些史书是写出了“中国的灵魂”的。 文中空格处依次填入的关联词语是（ ） A．虽? 更? 但??? B．既? 也? 而???  C．若? 也? 就??? D．尚? 更? 则 B  （4）修 辞 知 识 要求： 理解运用修辞手法句子的含义； 分析常见修辞手法的表达效果。  2004年秋考：阅读《我看舞蹈的美》第5题。 当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山风。  第②段中画线的句子(它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着)形象地表明了（ ） A．舞蹈与艺术的关系 B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C．舞姿与形象的关系 D．舞蹈的自然美与艺术美的关系 B 3.注意知识的运用 现代文阅读复习策略 4.重视评析和鉴赏 现代文阅读复习策略  重视评析和鉴赏 (1) 思想内容的评析和鉴赏 (2) 布局谋篇的评析和鉴赏 (3) 表达方式的评析和鉴赏 (4) 表现手法的评析和鉴赏 (5) 语言运用的评析和鉴赏  (1) 思想内容的评析和鉴赏 ① 作品所表现的人物。人物的性格、思想、作为、态度、品德、命运、影响，典型意义等。 ② 作品所叙述的事情。事情的起因、概况、结果、影响、意义等。 ③ 作品所描写的景物。景物的特点、变化等。 ④作品所表达的思想。文段的主旨，各段的大意，写作的目的，作品的寓意，思想价值等。 ⑤作品所蕴含的感情。作者对人、事、景、物的态度、感情；作者的人生态度、生活情趣等。  2005年高考《回望昨日的感伤》阅读，第11题。 《昨日的世界》“有着永恒的价值”，主要体现在 。 字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑 。（意思对即可） 它会使我们永远记取战争的教训，更加珍惜和平生活。  (2) 布局谋篇的评析和鉴赏 谋篇布局，包括文章的思路、结构，起承转合，想象、联想，线索、顺序，段落、层次，开头、结尾，过渡、照应，伏笔、铺垫等。  2006年春考现代文《幸福的篮子》阅读，第6题。 作者写第一次偶遇，在文中的作用是 。 为写第二次相遇作铺垫。 此题考查谋篇布局中的铺垫。  (3) 表达方式的评析和鉴赏 表达方式包括记叙、描写、抒情、议论和说明五种。 ①记叙，如记叙的要素、记叙的人称、记叙的详略等； ②描写，如人物描写、景物描写、场面描写、环境描写，正面描写、侧面描写等； ③抒情，如直接抒情、间接抒情等； ④议论，如例证、引证、比喻论证、对比论证等论证方法； ⑤说明，如举例子、打比方、作比较、分类别、列图表、引用等说