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写好作文中的亮点
写好作文中的亮点
作文技法训练
松烟中学 龚继方
二０一0年三月十一日
展示你的写作天才
教学目标：
一．知识目标－－美 言佳句的写作能力．
二．能力目标－－谋篇布局和段落的写作能力．
三．情感和态度目标－－观察和联想能力．
课前导入
一．大声朗读苏轼《记承天寺夜游》．
二．背诵袁宏道《满井游记》记．
问题探讨：
一．思考：苏轼＜记承天寺夜游＞只有８４个字，为什么这篇文章却流传千古？
因为本文有一句写景的句子，历来为人们赞不绝口，津津乐道，成为新颖独特的写景名句．
二．讨论：袁宏道的＜满井游记＞也是一篇写景的名文，文中也有几处绝妙的句子．能找出来吗？并分析其独特的韵味．
文中写水．写山．写麦苗的句子，具有独具匠心的构思和联想技巧．这是全文中最令人称奇的句子，也是全文的亮点．
古人云：文无妙句，传之不远
作文写作训练：
第一组：描写窗外阴 沉的天空，文中至少有一至二句精彩的描写．
第二组：描写学校的小树林．
第三组：描写花坛里的花
百花争艳
作文讲评
每一组抽一至三位同学当众念出自己的作文片断，同学们认真听，并分析有没有令人称奇的精彩描写．老师当众点评．
教师小结：作文有没有创新，有没有叫人拍案叫绝的精彩描写，关键是看自己有没有创新意识，自己的创造能力是不是具有出众的表现．
再见
再见
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