《课外阅读指导课》课件PPT.ppt

名著阅读指导;;;读书使我快乐; 中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣贤论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我们的语文能力和人文素养。;一、名著该读些什么？我们可以从以下方面入手：;2.名著人物及故事情节;练习;3、体验评价;二、怎样才能读好名著？我们需要好的方法：;第一、培养爱读书的兴趣;第二、学会多种阅读方法;;;第三、培养良好的阅读习惯;如：《西游记》 作者：吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经的故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； ③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。;人物形象及对应的典型情节，性格特征： ;;;１、热爱书吧——这是知识的源泉！　　　——高尔基 2、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。　 ——冰　心 　　　　　　　　 ３、书看多了，文章自然就会写了。　　　——鲁　迅 4、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。 ——苏霍姆林斯基; 小结，建议： 1、平时积极阅读课程标准推荐的名著，由名著改编的电影电视也要积极收看，借此掌握书名、人物、情节等内容，以做到记忆清晰，积累丰富。 2、课内读好《小圣施威降大圣》等节选课文，掌握好课文的要点，尽量向课外拓展，力争举一反三。 3、读一本书，就要有一本书的积累，不要因走马观花而张冠李戴。 4、平时多读赏析类的文章，吸取人家的一些精辟见解，充实自己。也可以试着写一些短小的评论性文章，以训练自己的思辩能力和语言表达能力。 ;再见！; 作业：阅读《繁星》《春水》， 制作一张学习卡片。