中学普通话考前集训PPT.ppt

 ;j-q 机器 尽情 急切 技巧 精确 健全 q-j 期间 奇迹 全局 抢救 请假 前进 zh-ch 展出 支持 忠诚 正常 支撑 争吵 z-c 早操 紫菜 自从 座次 佐餐 宗祠 c-z 存在 村子 操作 错字 词组 辞藻 ;唇齿音f的发音训练;舌面后音h的发音训练;唇齿音f与舌面后音h（hu-）的区分;舌尖中音n的发音训练;l：发音时，舌尖轻抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。例如：理　　流　　拉　　嘹　　连利　　论　　累　　拢　　来;边音l的发音训练;n-l 尼龙 泥路 拿来 脑力 能量 奴隶 耐劳 年轮 嫩绿 逆流 浓烈 农历 暖帘 纳凉 女萝 凝练 l-n 留念 来年 老年 辽宁 烂泥 冷暖 流年 落难 龙年 罹难;j、q、x：发音时，上下齿轻扣，舌面前部轻抵硬腭前部，软腭???升，关闭鼻腔通道，声带不振动，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝磨擦发声。例如：球　　解　　行　　虚　　弃紧　　岖　　学　　权　　讲　　;z、c、s：上下齿轻扣，舌尖轻抵上齿背，先冲开一条窄缝，再将气流从窄缝中挤出，磨擦成声。例如：册　　钻　　诉　　总　　座昨　　此　　赛　　憎　　蹭　　　　;舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s的区分;zh、ch、sh：发音时，上下齿轻扣，舌尖上翘，轻抵硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝磨擦成声。例如： 正　　删　　茁　　治　　  巢 倡　　庄　　嗜　　;zh-z 张嘴 振作 赈灾 正在 正字 正宗 知足 职责 治罪 制作 猪鬃 主宰 铸造 转赠 装载 壮族 追踪 准则 沼泽 z-zh 杂志 栽种 在职 增长 自主 自重 自传 总帐 总之 阻止 罪状 遵照 坐镇 作战 作者 载重 ch-c 差错 场次 车次 陈醋 成材 冲刺 出操 储藏 穿刺 纯粹 船舱 尺寸 揣测 蠢材 初次 充磁 ;c-ch 财产 采茶 残喘 操场 操持 草创 磁场 促成 错处 彩绸 餐车 辞呈 粗茶 仓储 sh-s 上司 上诉 哨所 深思 深邃 申诉 神色 生死 绳索 石笋 世俗 誓死 收缩 疏散 疏松 殊死 s-sh 散失 丧失 扫射 扫视 私事 死守 四声 松手 宿舍 诉说 素食 随身 随手 随时 岁数 缩手 缩水 所属 桑树 松鼠 算术 私塾 ;：;舌尖后音r的发音训练;舌尖后音r的发音训练;零声母的发音训练; 　韵母　 单韵母（单元音） ;o：发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌尖置下齿龈后，声带振动。b、p、m、f+o例如：婆　　勃　　馍　　磨　　拨佛　　坡　　跛　　泼　　破;e：发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌尖置下齿龈后，声带振动。例如：客　　特　　隔　　可　　合车　　泽　　格　　刻　　赫;单韵母（单元音） ;复合韵母（复合元音）;后响复合韵母;中响三合韵母;鼻音韵母;韵母发音辨正及系统训练 ;ü的发音训练;卷舌韵母er的发音训练;复合韵母动程宽窄的区分;复合韵母动程宽窄的区分;复合韵母动程;;鼻音训练an：发音时，先发a，紧接着软腭下降，逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移到上齿龈，最后抵住上齿龈作出发n的状态即可。例如：展　　漫　　汗　　橄　　暗谈　　烂　　散　　染　　灿　　;en：发音时，先发e，紧接着软腭下降，逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移到上齿龈，最后抵住上齿龈作出发n的状态即可。例如：深　　人　　沉　　根　　愤振　　认　　本　　闷　　温　　;in：发音时，先发i，紧接着软腭下降，逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移到上齿龈，最后抵住上齿龈作出发n的状态即可。例如：金　　引　　贫　　尽　　信银　　辛　　琴　　民　　音　　;ng：发音时，软腭下降，关闭口腔，打开鼻腔通道，舌面后部后缩，并抵住软腭，声带振动。eng：发音时，先发e，然后软腭下降，逐渐增强鼻音色彩，舌面后部后缩，并抵住软腭，最后作出发ng的状态即可。例如：丰　　冷　　登　　猛　　征风　　增　　筝　　正　　翁;ing：发音时，先发i，然后软腭下降，