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中小型企业培训体系的建立与执行PPT
中小企业培训体系的建立与执行;学习的过程:;培训内容;单元一中小型企业管理培训现状分析;什么是企业管理培训?;对培训的认识;企业培训现状问题分析;江浙地区发展与企业管理培训;是培训还是招聘?;江浙地区与企业管理培训;企业经营管理培训的发展趋势;江浙地区对企业管理培训所提出的挑战;为什么培训效果不佳;我们的现实; 交流
1、您遇到的最困难的5个问题?
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;单元二培训在企业中的地位和模式;内容概要;公司的理念:;培训的意义;培训的常见误区;企业培训与教育、发展的关系;培训部门的地位;培训与企业战略;培训与企业文化;培训文化淡薄的表现;培训文化淡薄的表现(续);发展中的培训文化;发展中的培训文化 (续);成熟的培训文化;成熟的培训文化 (续);培训部门的任务;培训模式;系统型模式;关键因素模式 Critical Events Model;顾问型模式;所罗门型模式;持续发展型模式;4、学习活动的参与:通过激励和协商,而不是强迫
5、培训规划:从培训预算开始的一系列政策和具体内容
6、培训收益
7、培训目标:目标的确定应满足组织持续发展的要求,或以此为特征
;学习型组织模式;系统思考;自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;学习型组织的特点;学习型组织实例--知识企业;知识企业的网络—层次型组织结构;最上一层为项目小组层:项目小组从事知识创造的活动,如新产品开发、工艺流程设计等,成员是从经营管理层中不同部门选拔出来的,直到完成小组任务
中间的一层为经营管理层:执行企业日程管理工作,为行政式组织结构
最底层为知识库层:不是组织实体,而以文本、数据的形式存储于计算机中,或体现在公司远景和组织文化之中。是上两个层次创造的知识分类整理后的结果 ;知识库系统;正确认识培训;一流企业的培训观;GE培训:
创造、确定、传播公司的学识,以促进GE的发展,提高GE在全球的竞争能力,具体:
——促进:GE员工的成长与发展
——分享:GE各业务部门传播最佳实践经验、公司的举措以及学习的经验
—??传播:公司的文化与价值观;选择与公司战略合作的培训供应商;培训发展趋势;;一、培训的本质与责任相关者;一、培训的本质与责任相关者(续);二 、培训体系的构成;培训的组织管理;培训需求管理 ;需求管理职责归属;培训实施、反馈管理 ;实施、反馈管理职责归属;培训后勤保证 ;三、培训组织体系建设(1)--角色;构建分层分类的培训开发系统,重点关注
20%核心人才的培训与开发;
发育课程体系;
培养师资队伍;
搭建企业内部培训开发平台,实现知识、
经验的整合与共享;
加强管理,提高培训活动的投入产出比。;二、培训组织体系建设(2/2)——组织模式;二、培训组织体系建设(2/2)——组织模式(续);研讨:各层面工作与职责是什么?;研讨:各层面工作与职责是什么?;二、培训组织体系建设(3/2)——企业大学; 研讨:;单元四:培训需求分析 ;内容概要;培训需求分析的任务;培训需求调查领域;培训需求分析的四个层次;个人层次需求分析;职务层次需求分析;组织层次需求分析;战略层次需求分析;培训需求分析基本关注点;调查:
公司的战略目标及对人力资源质量(技能标准)
公司的战略目标及人力资源数量
公司的战略目标及人力资源结构化
变革问题:战略调整、适应变革等;培训需求调查表~从未来机会分析;4-2、个人需求调查;发展蓝图;培训需求调查表~从绩效不佳分析能力需求;4-3、问题需求调查(示例); 培训需求分析的流程;有效的培训需求调查方法; 2)资料信息分析法
--从既往资料、文案等分析培训需要
包括:计划书、培训记录、绩效总结等;3)面谈法--面对面的问题访谈法
主要内容类别
—对培训的认识与看法 —对履行工作成效的评价(自己、他人等)
—对工作问题/障碍解决的分析 ——对培训的需要(内容、方式、形式等);4)问卷调查法—
发放调查问卷形式获取培训需要的方法;培训课程/主题罗列,受调查者选择的调查方法
如:您认为你需要接受培训的课程有:
A、生产管理 B、质量管理 C、现场管理。。。
。。。 。。。;开放式分析调查表;5)标杆分析法--主要分析类似的成功公司的培训方案进行一定的 吸纳,形成自己的培训方案;需求确认;单元五:培训计划的制定;内容概要;培训计划的分类;供应为先计划;部门培训计划;培训支援计划;计划制定的原则;计
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