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创新能力练习题（一） 一、 列举题 1、举出木炭的5种用途。例如：木炭能够取暖。 2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。 3、举出一小块铁片的5种用途。例如：铁片可以切割。 4、举出乒乓球的5种用途。例如：乒乓球可以玩游戏。 5、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。 6、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。 7、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。 8、A能够控制B，如：闸门能够控制水流。写出另外5种A和B。 9、A能够掩盖B，如：乌云能够掩盖太阳。写出另外5种A和B。 10、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。写出另外5种A和B。 三、案例分析题 1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生了独特的构思。早在35年前，HIOS就进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉改为十字槽，并逐渐成了主流。现在，他们又发现了十字槽的缺点，研制出Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深，使用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合的更紧密，省力50%,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。发明这种螺钉，就要用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达70亿元，目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大20倍。 (1)户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么？ (2)盯住“小东西”，提出一项发明设想。（提示：生活中的日用品） 2、南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利。 (1)南京大学的研究成果中什么是关键？ (2)为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源？（提示：从科研水平、能源的现状、人们的重视程度等方面） 3、阅读以下材料并回答问题。 阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。 问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。 （2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？ （提示：根据自己的分析与想象回答问题） 四、综合设计题 1、 如果你经营一家家政公司，请你写出一份宣传说明书（300字以内）。(提示:可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑) 2、我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性地制定一个节水计划，采取有力措施，达到用水量比现在降低50%以上。（提示：可以结合宾馆的实际情况，从管理、客人的数量、配套设施、员工的素质等方面考虑） 3、我们现在经常享受上网的快乐，可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。（提示：可以从网络软件的开发、文字的运用等方面的提出） 五、问答题（主要考核教材的基本原理与理论） 1、消极思维定势有哪几种？ 2、创新能力形成的第三原理的内容？ 3、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的，头脑风暴法是通过会议的形式进行的，一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项实施原则。 创新能力练习题（二） 一、问答题（提示：书上的基本原理） 1、写出六种思维方法 2、扩散思维的三个特性是什么？ 四、 案例分析题 a) 匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天，他看到一群孩子在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖中漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上