创新思维工程一.ppt

创新思维工程 讲师介绍 王 妍 sesebing@ 课程简介 主要内容： 1.介绍比较全面、综合的创新系统理论 创新思维是怎么产生的？ 创新能力跟个性特征、智力、思维技能的关系？ 创新能力哪些部分构成？ 2.提供一些比较生活化、可操作的创新能力训练方法。 主要目标： 帮助你更好地了解创新活动，更好地掌握一些思维创新技法，培养良好的创新意识和习惯，提高你的创新思维能力。 课程框架 五十年间建筑的变化 第一名：美国 Kyu Ho Chun/Kenta Fukunishi/Jae Young Lee 第二名：法国 Nicola Marchi/Adelaide Marchi 第三名：美国 Eric Vergne 特别奖：法国 Sylvie Milosevic 特别奖：英国 Stefan Shaw/John Dent 特别奖： 中国 Junkai Jian/Jinqi Huang 特别奖：加拿大 Steven Ma 特别奖： 韩国 Jae Kyu Han/Sang Mi Park/Ji Hyun KimWoo/Young Park/Kyoung Ho Lee 特别奖：美国 Wei Wei/ Luping Yuan 一、个人创新的重要性 创新是生存法则 沿着成千上万人走过的道路，永远不会留下自己的脚印。只有行走在无人涉足的地方，才会留下深深的脚印。 勇于创新是个人成功的前提 不创新即淘汰 创新能力是创意产业的工作能力 什么是创新能力 你觉得自己有创新能力吗? 智商高＝创新能力强？ 想像力丰富＝创新能力高？ 知识丰富＝创新能力？ 成绩优秀＝创新能力高？ 点子多＝创新能力？ 二、什么是创新 1、创新的概念 1912年：熊彼特提出创新的概念 ，它不仅是指科学技术上的发明创造，更是指把已发明的科学技术引入企业中，形成一种新的生产能力。 上世纪90年代：我国引入科技界，“知识创新”、“科技创新” 创新开始无处不在。 含义： 通过对旧事物进行选择、重组、合并，或者是新事物的引进，让其产生新的意义，并能应用于实践产生一定的价值。这种价值并不仅限于经济领域，让人心情愉悦，增加生活趣味，或者博得众人一笑也算是一种价值。 特征：“独一无二” 从经济领域到生活范围，从经济价值到人文价值 二、什么是创新 ２、创新与创意的区别： ①创意是创新的基础，创新是创意的运用 　创新=创意+评估+实施行动。 　尊重创新必须首先尊重创意 ②创意不一定是创新 创新是众多创意中有实际应用价值的创意，是对社会或者个人有一定效用的好点子。 效用的评判问题：经济价值 　　　　　　　　　　人文价值 sudioroom906设计了这一款橡皮檫的U盘 二、什么是创新 3、创新与创造的共通性 创新innovation，创造creation Innovation： “nova” ：“更新” ，意味着对原来已有的东西加以更新和改造。 Creation ：“种植， “首创前所未有的事情”，表示的意思都是从无到有。 两者区别：“出新”的前提是“有”还是“无”和“出新”的结果是积极还是消极。 主流的看法还是认为创造与创新有广泛的共同性，两者的内涵和外延基本吻合，泛化的创新概念更有利于把握创新，开发创新能力。 三、人人都是创新之人 1、只有天才会创新？ 　只要大脑发育正常，所有的人都在某种程度上拥有创新力，只是处于不同层次的创新能力，具有不同的水平。从这点来看，创新能力只是程度的差异，而不是或有或无的问题。 三、人人都是创新之人 唐僧师徒历经九九八十一难，终于见到了如来佛求取真经. 如来问：“你们带U盘了么？” 唐僧师徒： 。。。 如来又问：“移动硬盘呢？” 唐僧师徒： 。。。 如来继续问：“ IPOD也可以哇” 唐僧师徒： 。。。。 如来叹了口气：“那你们就原路回去吧，我用QQ传给你们 唐僧：靠，早知道加你QQ就完了，老子还走这么远干嘛啊. 如来嘿嘿的回应道：“你们以为要加就加啊，我经常隐身滴！ 最后，如来还来句：你们有没psp啊？ 唐僧:....... 如来： 那这么远的路，你们是怎么娱乐的？ 唐僧师徒：打怪升级 后续： 唐僧回去加了如来QQ 传数据中.. 如来：怎么这么慢呢，你什么网啊？ 唐僧：网通56K的。。。 如来：靠。。你再来一趟吧。 三、人人都是创新之人 2、创新跟年龄有关系吗？ 树枝状细胞的生长： 　随着人的年龄的增大，一些细胞会死去，他的反应能力将会减慢，但同时会长出另一些新的叫做树枝状体的细胞，这种树枝状体细胞可以帮助信息处理和记忆。 人生经验和智慧： 　科学家们还发现，在40岁后，人在抽象研究领域内的创新能力之后开始下