初二第三单元分辨是非 对自己的行为负责备课.ppt

* * 第三单元 分辨是非 对自己的行为负责 单元备课 实验中学 张玲 交流提纲 知识结构 知识讲解 重难点突破 感受中考 典型例题 课时安排及主要教学设想 分辨是非 对自己的行为负责 看社会 辩是非 生活中有是非善恶 面对生活中的是非善恶 做一个对自己行为负责的人 行为不同结果不同 如何做到对自己的行为负责 生活中的是非善恶 是非善恶对个人和社会的影响 要明辨是非 访谈：面对生活中的是非善恶我们该如何做出正确的选择 每一种行为都会产生一定的结果 不同行为有不同结果 对自己行为的后果做出正确的判断 我做事我负责 【知识结构图表】 知识讲解 第五课 1、真善美对个人和社会的影响：1小组交流：让学生说说身边真善美的事，思考：你知道什么是真善美？ 2、小组讨论：见教材76页回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？交流自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。然后归纳真善美对个人和社会的影响。 2 、假恶丑对个人和社会的影响：学生看77页漫画，分析漫画中的行为对个人和社会的影响。让学生阅读课本内容得出结论（教师点拨归纳）。 3、 要明辨是非善恶（原因） 学生阅读78页名言，让学生想一想：此名言能告诉我们什么道理？（学生讨论回答）。让学生看79页案例，小组讨论：李帅走进少年犯管教所的原因是什么？我们应从中吸取教训。 4、面对生活中的是非善恶我们该如何做出正确地选择： 小组讨论：标准的含义（包括道德标准也包括法律标准）。学生明确用什么标准来明确是非善恶。 5、行为不同 结果不同： 让学生看86页三种行为分别会产生的结果，学生小组讨论并指定一名同学回答。学生阅读分析88页两案例，讨论：人的行为与后果之间的关系，学生能进一步明确行为不同结果不同。 第六课 做一个对自己行为负责的人 本课由“行为不同 结果不同”和“如何做到对自己的行为负责”两部分组成。意在引导学生了解不同的行为会引起不同的结果，教育学生学会在生活中对自己的行为负责，做一个自我负责的人。 第一部分“行为不同 结果不同”，分辨介绍了每一种行为都会产生一定得好结果和不同的行为有不同的后果，是从不同的角度分析行为与后果之间的联系。 人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会有各种各样的行为；每一种行为或直接或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 第二部分“如何做到对自己的行为负责”是从思想和行为两个方面对学生提出要求。 1、“对自己行为的后果做出正确的判断”是做到对自己行为负责的前提条件。 2、对自己的行为负责，还要做到我做事我负责：该自己做的事认真做好，不该做的事坚决不做，我做错事我负责 重难点突破 重点: 1、 面对生活中的是非善恶。 2 、如何做到对自己的行为负责。 难点： 1、面对生活中的是非善恶，如何做 出正确的选择。 2、行为不同结果不同