健康教育学-绪论PPT.ppt

绪 论;一、健康和健康的影响因素 （一）健康的概念 1947年WHO：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会适应的完美状态。;健康（白）;（二）健康观念的发展;（三）影响健康的相关因素 生物学遗传因素 环境因素 医疗卫生服务因素 行为生活方式;生物圈大气层;二、健康教育与健康促进的概念 （一）健康教育的概念 1．健康教育的定义 健康教育（health education）是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。 健康教育的核心——健康信息的传播和行为干预;2．健康教育与卫生宣传 3．健康教育是卫生工作的领域，也是方法;（二）健康促进的概念 1．健康促进的定义 健康促进（health promotion）：导致健康的行动和健康的生活条件的教育和环境支持的组合。 健康促进的基本内涵包括个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面;2．健康促进的活动领域 （1）建立促进健康的公共政策 （2）创造健康支持环境 （3）加强社区行动 （4）发展个人技能 （5）调整卫生服务方向;3．健康促进的基本策略 （1）《渥太华宣言》 倡导 赋权 协调 （2）联合国儿童基金会（UNICEF）－核心策略 ——社会动员;4．健康教育与健康促进的关系 健康教育需要健康促进的指导和支持 健康促进需要健康教育来推动和落实;;三、健康教育的意义 （一）人类与疾病做斗争的客观需要 ;;2007年部分市县前十位疾病死亡专率及死因构成（合计）;1990年和1996年中国人群疾病构成比;销售量（十亿支）;（二）提高健康水平与有限资源矛盾的产物;流行病学模式变化;部分发达国家卫生总费用占GDP比例;1991－2000年我国年卫生总费用增长率与GDP增长率比较;（三）医学科学发展的必然结果 医学不能仅仅被动地救死扶伤，也不能 仅仅为预防疾病而预防疾病，医学还应该帮 助人们促进健康—帮助每一个人积极地远离 坐标的黑色端，移向白色端。;四、健康教育发展情况;（一）我国健康教育发展情况 建国前的健康教育 1915年中华医学会成立 1916年卫生教育联合会成立 1920年第一部健康教育影片 1924年最早的健康教育期刊创刊 …… 建国后的健康教育;（二）国外健康教育发展情况;美国卫生世纪;美国生活方式中最重要的7项健康习惯;成功范例;美国1980年与1963年比较，居民食用动物脂肪量减少38％，植物油和鱼类消费量增加57.6％，与冠心病死亡率下降近40％，脑血管病死亡率下降近50%密切关联。;国际健康促进大会;第四节 健康教育工作步骤 一、实际工作的一般步骤 调查研究（健康教育诊断） 设计制定健康教育干预计划 准备和实施健康教育干预 对干预进程和结果进行监测与评价 即：行为危险因素评价、干预和干预效果评价;健康教育活动的三大步骤及相关理论和方法;二、健康教育工作步骤与临床医学工作步骤比较;健康教育／健康促进;六、健康教育工作者的职责;健康行为与健康相关行为;一、行为概述 （一）行为的概念 人的行为（behavior）是指具有认知、思维能力、情感、意志等心理活动的人，对内外环境因素作出的能动反应。;R（reaction）代表行为反应。;本能行为;（三）行为的特点;（四）行为的适应形式;（五）人类行为的发展与“人生三阶段” 1．行为的发展 2．行为发展的连续性和不平衡性;Piagetian的心理发展阶段;Erikson的心理发展阶段;对健康教育工作者的启示 医学实践中，行为发展的动力和发展的连续性为改善服务对象与健康和疾病有关的行为提供了可能性，行为发展的不平衡性则提示要帮助服务对象形成有益健康的行为就必须注意到利用与该行为有关的关键发展阶段。;3．人生三阶段;人 生 三 阶 段;二、行为的影响因素 受自身因素和环境因素的影响 （一）自身因素 　　　 主要是心理因素;自我意识（自我认识、自我体验、自我调控） ;（二）环境因素 1．自然环境对行为的影响 2．社会环境对行为的影响 经济发展对行为的影响 社会人口对行为的影响 法规对行为的影响 社会制度对行为的影响 教育对行为的影响 ……;三、健康相关行为 　　?健康相关行为（health-related behavior）个体或团体与健康或疾病相关的行为，称为健康相关行为。 ;（一）促进健康的行为和危害健康的行为 1．促进健康的行为 （1）概念 促进健康的行为（health-promoted behavior）指个体或团体的客观上有利于自身或他人健康的行为。;（2）特点 有利性 规律性 和谐性 一致性 适宜性;（3）种类： 日常健康行为 避开环境危害行为 戒除不良嗜好 预警行为 合理利用卫生服务;2．危害健康的行为 （1）概念 危害健康的行为（health-risky behavior）指