加速折旧法课程教案加速折旧法 课程教案.doc

2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：B类 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：建筑 课程名称：企业财务会计 加速折旧法课程教案 加速折旧法 课程教案 授课班级 08级财务会计 授课日期 2009年10月9日 授课方式 （请打√） 理论课√讨论课□ 实训课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）： 加速折旧法 教学目的、要求： （1）认知目标? 掌握运用双倍余额递减法及年数总和法计算公式计提折旧 （2）能力目标 培养学生（）使学生了解?（5分钟） 对于无形磨损较大的固定资产，应根据其价值损耗特点，早期计提较多的折旧，然后逐期递减，使固定资产价值的大部份在使用早期摊入产品成本或企业费用。这就是折旧计提方法中的加速折旧法。具体来讲，加速折旧法又分为双倍余额递减法与年数总和法两种方法。 三 讲授新课（60分钟） （一）双倍余额递减法（25分钟） 1.概念及原理：（3分钟） 该法是在不考虑固定资产净残值的情况下，根据每年年初固定资产账面折余价值乘以双倍直线折旧率来计算固定资产折旧的一种方法。 学生计算 老师提问直线法计提折旧是否适合无形磨损较大的固定资产？ 学生讨论并回答 对比法讲授无形磨损较大的固定资产计提折旧 突出重点，引发学生思考如何确定账面折余价值及双倍直线折旧率。 教 学 程 序 设 计 方法及手段 2.计算公式的推导（5分钟） 根据双倍余额递减法概念推导公式。 应用（7分钟） 以例题形式讲解运用双倍余额递减法计算各年固定资产计提折旧金额。突出年初账面折余价值的计算以及年折旧率的确定，强调最后两年应将固定资产净值扣除预计净残值后的余额平均摊销。 学生巩固并实际运用（10分钟） 学生运用双倍余额递减法练习计算课件中习题，老师最后分析总结习题易出错的地方。 （二）年数总和法（共计25分钟） 1.概念及原理：（3分钟） 该法是将固定资产的原价减去预计净残值后的净额作为折旧基数，乘以一个逐年递减的分数计算各期固定资产折旧额的一种方法。 2.计算公式的推导（5分钟） 根据其概念推导公式。 3.应用（7分钟） 以同一个例题讲解运用年数总和法计算各年固定资产计提折旧金额。突出讲解年折旧率及年折旧额的确定。 4.实际运用年数总和法（10分钟） 学生运用年数总和法练习计算课件中习题，老师再次总结强调关键知识点。 （三）双倍余额递减法与年数总和法的区别（10分钟） 以课堂中两种方法都计算折旧的同一道例题提问学生两种方法的各自特点及区别。 强调双倍余额递减法不考虑固定资产净残值。 老师讲授引导，学生提问 学生计算，请学生展示自己的计算结果，其他学生做点评。 对比法讲授两种加速折旧法概念的区别。 学生提问，老师回答 学生计算，请学生展示自己的计算结果，其他学生做点评。 学生回答，老师总结 教 学 程 序 设 计 方法及手段 四 课堂小结与思考（15分钟） 最后再和学生共同归纳本节知识重点归纳。使学生了解 1