动作描写课件：精彩动作我来写　.ppt

* * * 特训课堂 —— 精彩动作我来写 扫开一块雪，露出地面，用一只短棒，支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳， 人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了 ——《从百草园到三味书屋》 ……大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的我都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两只橹，一只两人，一里一换，有说笑的有嚷的，夹着潺潺的船头击水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般地径向赵庄前进了。 —— 《社戏》 ……百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 —— 《安塞腰鼓》 ……轻云般慢移，旋风般疾转…… ……莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！ —— 《观舞记》 课文中动作描写的精彩段落带给我们怎样的启示呢?从中你能否总结出动作描写的特征及方法呢? 动作描写特征 准确 具体 生动 传神 让我们的动作描写更加精彩 1 观察细致，选择准确的动词。 2 在动词前加上准确的修饰语。 3 运用恰当的修辞手法。 4 动作描写要符合人物的身份、经历、思想、性格…… 5…… 精彩进行时 ——过五关 展六将 动词的推敲 选择恰当的动词填入横线,并说明理由。 1 他的内臣跟在他的后面走，手中 （拿，举，托）着一条并不存在的后裙。 —— 安徒生《皇帝的新装》 2 我即刻伸手 （抓，扯，抢）断了蝴蝶的一支翅膀，又将风筝 （扔，掷，甩）在地下，踏扁了…… —— 鲁迅《风筝》 3 一声应答，大家便 （散开、分开）在阿发家的豆田里，各 （拿、 摘）了一大捧， （扔、丢、抛）入船舱中。 —— 鲁迅 《社戏》 难度系数 动词推敲的依据：符合事物的特征，形象地表现出 动作的特点，传达人物的思想情感…… 让语言生动起来 难度系数 在动词前加上形象的修饰语并运用恰当的修辞手法，让这段 动作描写生动起来。 她踮起脚尖，提着舞裙，一个旋转,在台上飞舞着. 亮出人物的个性 难度系数 捕捉他和她吃苹果 时的个性化动作，描写 出来，展示他们的不同 性格。 综合大考验 看电影片段 描动作画面 “魔法学校的魁地奇比赛越来越激烈了，看， 哈利波特骑着光轮2000，向金色飞贼冲去……” 精彩的动作画面你记住了吗？请用笔描绘出 来吧！记住，要充分表现出动作描写的特征，运 用动作描写的技巧。 难度系数 《哈利.波特》之J.K.罗琳版: “哈利跨上他的光轮2000,“嗖”地一声，拔地而起，冲上天空，像鹰一样飞翔……” “哈利看见飞贼了，他心里一阵激动，俯冲下去，追逐那道金色的流光……” 《哈利.波特》之 版: *