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复习专题 议论文阅读PPT
第四章 议论文阅读;一、考纲要求;4.结合上下文理解文中关键语句的含义。(能力层级:理;3.主观题是中考议论文的主要题型,并将于 2013 年增设;1.议论文的概念; (3)论证。运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论
据之间的逻辑关系纽带。议论文的论证方式包括立论和驳论。
立论是就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张;驳论
是批驳错误或反动的观点,从反面树立自己的正确观点。
论点是解决“需要证明什么”的问题,论据是解决“用什
么来证明”的问题,论证是解决“怎样证明”的问题。;;;3.议论文的结构; ②递进式:属于纵式结构,就是平时说的“层层深入”式。
它采用一环扣一环的论证方式,论述的层次一层比一层推进、
深入,从而由小到大,由浅入深,把道理说深说透。
③对照式:对照结构也是横式结构的一种。论述中把两种
性质相反的事物(或:一正一反的两种事理)加以对照,或用一
种事物来烘托另一种事物,又见其是非美丑,这种所构成的层
次之间的意义关系,就是“对照式”。;4.议论文的语言;;一、明确文章的论点;【考题举例】(文本见 宝典129/四);1.找准文章的论点;(5)论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,;3.分析提出论点的方法;二、论据与论证方法;(4)根据论点补写论据。如:请你为这一观点再提供一个事; 2.辨识议论文中的论证方法及其作用,是议论文阅读考查
的重点。有的文段运用比喻进行论证,有的文段则集中阐述道
理进行论证,也有的文段几种论证方法综合运用。辨别文章使
用了哪种论证方法时,举例论证比较好辨别,道理论证一般引
用名人名言作论据,比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修
辞手法,对比论证一般要找出正反两方面的论述。分析论证方
法的作用要和论点联系起来,先从内容上考虑,再从论证角度
考虑。;【答题模板】;(4)运用了比喻论证的方法,将……比作……,形象生动地;【考题举例】(文本见 宝典P130/四);三、分析论证思路;【考题举例】(文本见 宝典P311/六));【考题举例】(文本见 宝典P131/五));成为大于段的层次。最后,弄清层次之间的内在联系,从而理
清论述层次,明确论证方法和中心论点。当然,如果是议论段
也是一样,只不过是弄清段内各句的句意,然后,将邻近句意
相近的进行合并归纳,理清段内论述的层次,明确论证方法和
论证的中心内容。; 四、关键词句和语言特点
【考点内容及题型特点】;【考题举例】; ③但是这个工匠仔细看过之后,却得出了一个意想不到的
结论:“这张弓虽然强,但不是好弓!”唐太宗急问原因。工
匠回答说:“一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看
它是否射得准。而能否射得准,关键取决于做弓用料的纹理是
否好。制作此弓木料的木心不在正中间,木头的脉理自然都是
斜的。因此,这张弓虽然有力,但射出去的箭势必不走正道,
偏离目标,所以算不上一张好弓。”; ⑤一个人的德,好比一张弓的木心是否在恰当的位置,决
定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力,决定箭射得
远近。有德有才的人就像一张完美的弓,既刚劲有力,射得远,
又箭无虚发,射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽
管木心在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲,射不远,最
终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓,尽
管射得远,但由于木料的纹理不好,射出去的箭不走正道,结
果势必偏离目标,甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一
张有害无益的弓,不仅木心不正,而且没有力量,只能是成事
不足,败事有余。; ⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为
依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类——德才俱备谓之
“圣人”;才德兼无谓之“愚人”;德胜才谓之“君子”;才
胜德谓之“小人”。; ⑧由此可见德才对于成功的重要性,而两者又以德为重,
所以一个人若想成功,不但要有过人的才能,更要有过人的德
行。;【习题】第④段句子中加点的词语能否去掉?为什么?;【答题指导】;法、写作手法等。运用修辞手法,如比喻,使文章论证形象生
动;如排比,增强了文章论证的气势;如引用古诗文,使文章
富有文采等。;五、开放型试题;【考题举例】(文本见宝典P129/三:3);【考题举例】(文本见宝典P132/七:3);【答题指导】;六、选择题;小沈阳那样问一句“为什么呢”,他会说出一大串的理由:第
一,现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题;第二,台湾
至今还在用繁体字,大陆恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一;
第三,简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果。一副振振有词
的样子,真像是真理在握似的。;成了负担,于是从汉代开始,汉字在总体上由繁趋简,人们考
虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题,是不能忽略这
个大背景的。;来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”,即使简化到
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