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华南理工大学实验技术人员定编方案
华南理工大学实验系列人员定编办法
为适应我校高水平大学建设发展及人事制度改革需要,建立一支高效、精干的实验技术队伍,现根据教育部《高等学校实验室工作规程》(1992)等有关文件精神和我校的具体情况,制定本定编办法。
一、定编范围
实验系列定编是指从事实验室建设与管理、实践教学和科研辅助工作的实验系列人员(含技术工人)的定编。
二、定编原则与依据
1.学校对学院定编以各学院成立实验中心为原则,实验中心以实体运作,在学校和院长授权下,对实验室资源统一管理,实行人、财、物统一调配,根据工作任务核定编制。
2.我校实验中心分学院实验中心及直属公共中心两大类,为教学与科研提供服务。工作任务主要包括:协助实践教学与改革,贵重仪器设备管理或操作,常规设备(含低值耐用品)管理,实验中心及场地(音乐、舞蹈、体育场)的规划、建设与管理,公共及社会服务等,定编时根据各中心的工作特性有所侧重。
3.学院实验中心由基础教学实验中心、专业基础及专业实验室、院级研究平台等部分组成,实行统一规划和建设,促进教学平台与科研平台互通;直属公共中心主要包括教育技术中心、分析测试中心、网络中心等直属单位,为教学、科研、行政等提供服务。
4.为促进资源开放共享,增加资源利用开发和开放编制,特别是提高贵重仪器设备等实验室资源利用效益方面的编制。
5.对于有实验室的文科学院,教学仪器设备总价值超过200万元(新学院现有设备没有达到200万元,但已计划2年内设备总值超过200万元),并在岗位任务落实、工作量饱满的前提下,配备实验系列人员。如无具体实验任务、不具备配备实验系列人员的,可由学院行政人员兼任,计算相应工作量。
6.国家重点实验室、教育部重点实验室、专职科研单位以及工程研究中心只给设备管理需要的实验系列人员编制,其余在本单位科研编制中解决。
三、编制计算公式
(一) 学院实验中心编制数N1
具体按实验教学(A)、贵重仪器设备管理(B)、常规设备(含低值耐用品)管理(C)、实验中心建设与管理(D)、特别申请编制(E)五项折算,即:
N1=A+B+C+D+E
这五项折算的公式分别为:
1.完成实验教学辅助任务编制数A
此项是用于学生实验教学的准备和协助指导、实验教学的安排和管理、新开和更新实验教学项目工作,以及完成协助指导本科生课程设计、毕业设计(论文)、创新活动等教学任务所需的编制数。
A=A1+A2+A3
A1 - 完成基础课,专业基础课和专业课实验辅助任务以及教学实习辅助任务的定编数
A2 - 协助指导本科生毕业设计(论文)教学任务的定编数
A3 - 实验室开放编制
(1)A1=K1·W1/W0
式中:
W1 - 教学计划中为研究生和本科生开出的基础课、专业基础课和专业课实验、课程设计以及其它实验教学的总人时数。
W0 - 每个编制每年教学实践人时数定额:W0=40周/年·5天/周·4小时/天·30人=24000人时/年;根据学校办学规模,定30个本科生为一个标准班。
K1 - 实验属性调整系数。根据每门课教学实践的准备时间与难易程度、每组教学实践人数和教学实践循环次数等因素确定。
K1取值范围0.5~2.6
一般情况下:
计算机室、语音视听室 ???????? 0.5
电子工艺实习 0.8
基础课实验??????? 1.0
专业基础课实验 ????? 1.6
金工实习???????????????????????????????? 2.0
专业课实验?????????????????????????????? 2.6
(2)A2=K2(0.1·P2/30)/4
每30个学生作为一个标准班,给0.1个编制。式中除以4是根据每年12个月中毕业论文、课程设计实验指导时间为3个月进行计算。式中:
P2 - 每年进入实验中心参加毕业设计(论文)、课程设计的本科生人数,一般不超过学院毕业班总人数。
K2 - 学科调整系数。根据不同专业毕业论文(设计)、课程设计过程实验室人员的协助指导程度等因素确定。K2取0.8~1.4。K2基本取值如下:
生化类,K2取1.4。包括材料学院、化工学院(化工原理教学实验中心)、基础化学实验中心、造纸学院、食品学院、生物学院、环境学院。
机电类,K2取1.3。包括机械学院(机械基础教学实验中心、工业培训中心)、工控学院、交通学院(力学实验中心)、电力学院、汽车学院。
电子类,K2取1.2。包括电信学院(电工电子教学实验中心)、电子工艺教学实习室、自动化教学实验中心。
理科类,K2取1.1。包括物理学院(基
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