年四川省中考语文复习课件：第讲 议论文阅读PPT.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 议论文的语言 考情有哪些信誉好的足球投注网站：2016年遂宁、南充；2015年达州、内江、宜宾；2014年南充 6．(真题T21)傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。 【思路点拨】　此题考查议论文语言的赏析中对语句的理解，结合文章内容，傅雷所说的“赤子”可以指文章中第④段不同领域的一些艺术大师，结合第④段“创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮，总会有人听懂他们”来概括整理，意思对即可。 【参考答案】　赤子孤独了，会创造一个博大宽广的精神世界。这个世界里他们虽然寂寞的面对世人，但是他们通过创作来宣泄、表达、交流、沟通情感，这个世界里他们坚信一定有人能听懂他们的独吟、呐喊，这些虔诚的灵魂是他们心灵的朋友。(意近即可) 【思路点拨】　此题考查议论文语言的赏析。首先明确词语的本义。“星期五”的本义是指鲁滨逊在荒岛上与他作伴的一个野人。其次在具体语境中分析分析词语。联系第⑥段上下文内容，明确“星期五”实际指承担沟通交流作用的伙伴。用“星期五”这个具有代表作用的词，生动形象地写出了沟通交流的重要性，是每个人的愿望。 【参考答案】　“星期五”原意指在荒岛上陪伴鲁滨逊的一个野人，在这里指在生活中承担沟通交流作用的伙伴，“星期五”这个具有代表作用的词，生动形象地写出了沟通交流的重要性，是每个人的愿望。 常见问法 1．请赏析文中划线句子的表达效果。 2．选文第……段中加点的“……”具体指代的内容有哪些？ 3．文中划线句子中加点词能否去掉，为什么？ 知识放送 议论文的语言特色考点： 分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密性；②要从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下： A．语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。 B．语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C．语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D．语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 题型一、重点字词的赏析 解题技巧 (1)看清题干，找准重点字词或加点字词。分析重点字词或加点字词的本义，品味语境。 (2)揣摩感受语境，具体分析其作用。从修辞的角度分析用词的鲜明、生动性和感情色彩。 (3)最后从词语的本义和延伸意入手，结合语境，结合议论文语言严密、生动、简洁、准确的特点概括总结。 题型二、代词的指代内容 解题技巧 (1)明确指代内容的容量。指代词的指代内容可以是一个词，一个短语，一个句子甚至是段落。 (2)辨认指代内容的位置。大体有两种：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。 (3)归纳指代内容的含义。找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。 (4)将指代内容带入验证。找出指代内容后，将其代入原文，看是否通顺，合乎文义。 题型三、句子理解 解题技巧 (1)从句子结构、内容来分析。首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 (2)从句子位置来分析。根据句子在文章中所处的位置，也可以有效地理解句子含义。句子出现在靠近结尾或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，对前文起总结的作用，那么理解时就必须对其上文内容有所了解，结合上文内容分析句子的作用；句子出现在文章的首段，那么理解它时就必须从它所领起的内容去分析；句子在中间段，那就要从它的过渡、承上启下的作用去分析，那就要注意审视句子的上下文段的内容。 (3)从上下文内容来分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有着或多或少的联系，可通过上下文的理解加强对所考查句子的理解。 * * * * * * * * 2017年四川省中考语文复习课件：第14讲 议论文阅读 * * * * 2017年四川省中考语文复习课件：第14讲 议论文阅读 * * * * * * ④比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来说明不容易理解的事物或深刻的道理，用此种方法来证明论点。比喻论证的句子语言特点是通常运用比喻的修辞，包含本体和喻体。 (2)特别需要提醒的是，答案中所有的分析必须结合文章的具体内容展开。 论据 考情有哪些信誉好的足球投注网站：2016年广安；2015年凉山、绵阳；2014年成都 3．(真题T23)请为文章第③段补写一个事实论据。 【思路点拨】　此题考查补写论据。第一步，分析题干，明确题目所要求的补写论据