单句复句结构分析.ppt

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单句复句结构分析

(二)非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个词组成。 非 动词非谓语句:站住! 主 形容词非谓语句:好! 谓 名词非谓语句:飞机! 句 叹词、拟声词非主谓语句: 呜!(火车的汽笛响。) 三、几种与复句类似的单句 有几种结构复杂的单句看起来类似复句 1、主谓谓语句 主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句子,这种句子存在着两个主语,即一个句子的主语(大主语),一个主谓短语的主语(小主语),学生对这就难以区分。 例如: ①这件事大家都赞成。 ②这件事中国人的经验太多了。 复句形式做成分的单句 有些复杂单句的成分是一个复句的形式。如: ⑤我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 画线部分是一个递进复句,做了“相信”的宾语,成为一个单句的成分。 1.我 和 弼 时 同 志 商 量 好 不 回 家。 2.脚 步 声 打 断 了 我 的 沉 思。 3.比 较 普 遍 的 是 计 算 机 网 络。 4.祖 国 统 一 是 每 个 中 国 人 的 心 愿。 5.你 觉 得 这 个 人 合 适 吗? 五、几种特殊单句 主谓句中,动词谓语复杂多样, 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句。 (1)把字句。把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式。如: 我们把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回来。 (2)被字句。被字句是被动句,是主语接受动作的句子。 被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。 例如: 豹子[被我们]打死了。 有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语) 如: 在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。 (4)兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点: 第一,兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语,兼做主谓短语的主语。例如: 母亲 叫 闰土 坐 第二,兼语句多有使令的意思, 所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是“有”字。如: 大家一致选小萍做代表。 我有个弟弟今年考大学。 第三, 兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要达到的目的或产生的效果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。如: 护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。) 这不由得使我们想起松树的风格。 连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句, 则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。如: 叔叔‖打电话叫我去。 妈妈‖禁止小妹骑车乱闯。 (5)是字句 是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系。同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。如: 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 从属关系是主语属于宾语,即宾语是一个大类, 主语是其中之一。如: 《读者文摘》是杂志。 三、请划出下列连动句或兼语句的句子成分 金生取了笔记本走了。 燕燕下河洗菜。 他低着头想着往事。 他俩握住手不放。 他有能力领导这项工作。 大家听了这个消息很高兴。 老师叫你交练习本。 大家选他当代表。 老师鼓励大家学好功课。 我感谢你告诉了我这个好消息。 他埋怨我没有给他办成这件事。 他有个妹妹在北京工作。 有人敲门。 是你救了我的命。 1.老张这个人,点子很多。 2.他走过去打开电脑。 3.他走过去,打开电脑。 4.人们都知道三峡工程是几代人心血的结晶. 5.三仙姑有个女儿叫小芹. 6.他打算买本书. 7.大青山是一条并不很高但很宽阔的山路. 8.山的那一边,是暴露在寒冷的北风中起伏不大的波状高原. 9.自然是伟大的,然而人类更伟大. 10.我请同学们来我家做客. ①我们去地里拔草。 ②如果明天天气好,我们就去地里拔草。 ③虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就在前方。 ④我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就在前方。 ⑤李明在家里做化学作业。 ⑥你虽然学习很努力,但是没有找到好的学习方法,所以成绩才不理想。 ⑦他坐下来看书。 ⑧他一坐下来就看书。 ⑨这件事大家都赞成。 ⑩这件事中国人的经验太多了。 他鼓励女儿去郊区工作。 他知道父亲一定会支持他到郊区工作。 他告诉父亲他要到郊区工作

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