南京一中中学生课余生活调查报告.doc

南京一中中学生课余生活调查报告 调查人：高一（3） 童贝贝 高一（3） 李天驰 高一（3） 刘善菁 高一（3） 汪 茜 高一（3） 夏丝颸 指导教师：吴煜珊 调查日期：2006年5～6月 前言 青葱岁月是最值得回忆的，在这最美好的年华里，除了学习，我们又在做些什么呢？ 为了了解同学们在课余都做些什么，喜欢些什么，现在的中学生有着怎样的价值取向，是什么最让我们着迷，青春活力的人气偶像，还是紧张刺激的电玩，抑或是发人深省的名著。同时，也为了帮助同学们更合理的安排时间，与学习有机的调节，能够全面发展，成为新世纪的素质全面的人才，我们展开了这次题为“南京一中学生的课余生活如何安排”研究性学习。 我们的调查内容主要包括三个方面：1.南京一中学生课外有哪些活动；2. 南京一中学生在课外最爱开展什么活动；3.南京一中学生的课余活动时间与课外用于学习的时间的关系。我们的调查主要分为这样几个主要步骤：一、确定调查项目，设计调查问卷。二、分发调查问卷，进行调查。三、收集其他学校及地区的部分资料。四、统计调查数据，分析数据，制成图表。五、在指导老师的指导下，着手对数据进行分析，并作出结论，提出合理建议。六、最后成文结题阶段。 在这次的研究性学习中，我们做了充分的调查工作。在过去的几个月里，我们共向南京一中高一以及初一年级发放了500张调查问卷。我们将初一年级和高一年级的情况进行了纵向比较，并对高一年级的调查数据进行了横向比较，分开统计了高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（9）、高一(11)的数据。虽然对于我们这个只有五个人的小组来说，统计500份调查问卷是一个不小的工作量，但是，凭着组员之间的团结互助，我们圆满地完成了任务。 从中我们发现我们学校同学们的课余生活十分多彩的，而高一年级与初一年级的结果又不尽相同，其中，不乏一些特别可爱的答案，足以见得同学们的幽默与机智。对于阅读、影视等方面的兴趣，课外时间的安排，很多同学都有其独特的见解。但是，在我们的调查中，一些对沉重的课业负担的抱怨又是屡见不鲜的。 在这次的研究性学习中，我们不但感受到同学们多种多样的人生观价值观，也体会到了合作的重要性，在互帮互助中，我们成长了。更重要的是，在研究中，通过分析论证，我们得出了许多有意义的结论。 在这里，我们也要向给予我们帮助的教师和同学表示最衷心的感谢！ 数据统计与分析 NO⒈你每天可自由支配的时间（不包括上学、睡眠、吃饭、做作业等必须时间）。 A.1小时以下 B.1～2小时 C.2～3小时 D.3～4小时 E.4小时以上 1小时以下 1--2小时 2--3小时 3--4小时 4小时以上 初一 18 38 31 28 65 高一 22 28 44 30 128  1小时以下 1--2小时 2--3小时 3--4小时 高一（1） 5 5 6 4 高一（2） 3 7 12 5 高一（3） 6 6 13 7 高一（4） 4 4 6 7 高一（9） 3 4 3 3 高一（11） 1 2 4 4 根据调查所得数据分析，大部分初一同学的周末可自由支配时间普遍较少，人均2小时左右,也说明了现在学生的学习压力从小就有了；相比较而言，高中同学的课余时间则较充裕，人均达4小时.说明了高中的同学由于年龄的增长,学会了更合理的安排时间,所以可以挤出时间用于课余。 NO⒉双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选） A.看电视 (至第3题) B.上辅导班 C.上网 (至第4题) D.玩电脑游戏 E.阅读书报、杂志、参考书 （至第5题） 看电视 阅读书报、杂志、参考书 上网 体育活动 听音乐 玩电脑游戏 上辅导班 其他 初一 102 100 78 79 88 56 83 13 高一 171 154 170 67 143 103 71 29 看电视 阅读书报、杂志、参考书 上网 体育活动 听音乐 玩电脑游戏 上辅导班 其他 高一（1） 32 28 29 15 26 15 4 6 高一（2） 33 29 34 17 23 16 24 5 高一（3） 32 27 36 12 29 20 14 5 高一（4） 24 21 26 14 20 22 12 2 高一（9） 28 28 25 3 29 14 13 5 高一（11） 22 21 20 6 16 16 4 6 根据调查所得数据显示，初，高中同学中的很大一部分将课余时间用在了娱乐方面，