四年级上册数学学科亿以上数的改写和省略.doc

四年级上册数学学科 编写者： 执教者： 执教时间：2010年 9 月 日（周 ） 课 题 亿以上数的改写和省略 第 课时 教学目标 知识与技能：1、通过学习，使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练的进行改写。 2过程与方法：使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同 情感、态度和价值观： 1、2让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。 教学重点 教学难点 掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法） 四舍五入与改写的区别 教学准备 题卡 教 学 过 程 学 过 程 复习导入： 150000=（ ）万 70450≈（ ）万 204000=（ ）万 296780≈（ ）万 什么叫改写？怎样改写？ 什么叫四舍五入到万位？怎样四舍五入到万位？ 这节课我们来学：亿以上数的改写和省略（板书课题） 二、探究新知 （一）数的改写 1、自主学习： 出示：人类用最大的望远镜可以观测到天空中1000000000颗行星。 （！）谁愿意先读读这个数？ （2）你有好办法一下就读出这个数吗？ 这个数怎样改写成以亿作单位的数？ 小结并板书：1000000000=（10）亿 8个“0”，不要有几个“0”去几个“0”。 2、练习： 69000000000=（ ）亿 4200000000=42（ ）亿 8000000000元=（ 3、小结：怎样把一个数改写成以亿作单位的数？什么样的数可以改写成以亿作单位的数？ 修改意见 教 学 教 学 过 程 （二）求近似数 出示：省略亿后面的尾数，求下面各数的近似数。 235000000 284000000 小组讨论：用什么方法求？怎样求？学生汇报并板书：出示线段图 想：这两个数在2亿和3亿之间，哪个数更接近2亿呢？哪个数更接近3亿呢？ 所以：235000000 ≈ 2亿 284000000 ≈ 3亿 2、练习：把下面的数四舍五入到亿位。 1276270000≈_____亿 20897000000≈_____亿 3、小结：怎样省略亿位后面的尾数，求近似数？根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍还是五入，并且五入时不要忘记进1，而且有时还会遇到连续进位的情况。如：29970000000≈_____亿 29970000000≈300亿 三、巩固练习： 1、把下面各数改写成以亿作单位的数。 500000000 48000000000 7200000000 10000000000 2、在（ 65400 ≈ （ 452081750 ≈ （ 270400 ≈（ ）万 1873000000吨≈ （ 3、省略下面各数亿位后面的尾数，写出近似数。 437000000 2695000000千克 589000000 2049000000米 4、判断下面各题。 1）795000 ≈ 79万 （ ） 2）5304900 ≈ 530万 （ ） 3）1700000=17万 （ ） 4）449600000 ≈ 5亿 （ ） 5）1000000000=10亿 （ ） 6）952000000 ≈ 10亿 （ ） 五、作业： 练习三的10、16、17、18 教 教后反思 后 反 思 通过堂课的教学使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同，培养了学生良好的学习习惯，提高其应用数学的意识。让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。