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A Gigantic Pedagogical Leap’ The Process of Shifts during…
Journal of Education and Training Studies
Vol. 2, No. 1; January 2014
ISSN 2324-805X E-ISSN 2324-8068
Published by Redfame Publishing
URL:
‘A Gigantic Pedagogical Leap’: The Process of Shifts during Three
Learning Study Projects in Swedish Early Childhood Education
1 1,2 1,2
Agneta Ljung-Djärf , Eva Wennås Brante Mona Holmqvist Olander
1School of education and environment, Kristianstad University, Kristianstad, Sweden
2Department of pedagogical, Curricular and professional studies, University of Gothenburg, Gothenburg,
Sweden
Correspondence: Agneta Ljung-Djärf, School of education and environment, Kristianstad University,
Kristianstad, Sweden.
Received: July 31, 2013 Accepted: August 13, 2013 Online Published: October 21, 2013
doi: 10.11114/jets.v2i 1.186 URL: / 10.11114/jets.v2i 1.186
Abstract
Swedish early childhood education (ECE) offers a curriculum-based preschool for children aged one to five, and
a preschool class for children aged six years. Activities in these programs have traditionally been based on play
and having fun, avoiding structured activities with formal learning objectives. Due to indications that Swedish
ECE has failed to use its resources t
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