2013深圳中考说明(英语).doc

2013年深圳市初中毕业生学业考试 英语学科说明 一、初中毕业生英语学科学业考试性质 初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“英语学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生在英语学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、初中毕业生英语学科学业考试命题依据 英语学业考试的命题依据是教育部2001年2013年“英语学业考试”的命题将遵循以下原则： 1．2．3．4．1．语言知识 1）语音 （1）了解英语语音在语言学习中的意义，能按国际音标和基本的拼读规则熟练、准确地读出单词； （2）了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容，能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段，语音、语调、句子重读和停顿基本正确； （3）在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅； （4）根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度； （5）根据读音拼写单词和短语。 2）词汇 （1）能掌握、运用本说明附表一“词汇、短语表”中有*号要求的所有词汇和由它们组成的习惯用语； （2）熟悉本说明附表一“词汇、短语表”中没有*号要求的所有词汇和习惯用语。 3）语法 （1）了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； （2）在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； （3）理解和掌握描述人和物的表达方式； （4）理解和掌握描述具体事件和具体行为发生、发展过程的表达方式； （5）初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式； （6）理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式； （7）能掌握、运用本说明附表二“语法项目表”中所要求掌握的语法项目。 4）功能 （1）在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能； （2）在日常人际交往中有效地进行表达。 5）话题 （1）熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题； （2）熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。 2．语言技能 1）听 （1）能听懂课堂用语和一般交际用语，并出相应的反应； （2）能根据语调和重音理解说话者的意图； （3）能借助语境在听语言材料时，克服生词障碍，理解语篇大意； （4）能听懂语速在每分钟110130个5）2）说 （1）能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，并参与讨论； （2）能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达或进行情景对话； （3）能讲述与本学段水平相当的小故事，参与简单的模拟和角色扮演、表演短剧等。能在口头表达中进行适当的自我修正； （4）能在日常交际中运用本说明附表三“日常交际用语表”中所学的内容，就熟悉的话题进行交流，有效地询问信息和请求帮助； （5）能与他人沟通信息，合作完成任务。在口头交际中，语音、语调基本正确，语气恰当。 3）读 （1）能独立预习课文，读懂常见体裁的阅读材料，初步理解材料大意； （2）能独立阅读生词率不超过3%的、题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息，并能通过上下文和构词法推断、理解生词的含义，理解段落中各句子之间的逻辑关系。阅读速度每分钟60-80个 （3）能找出文章中主题，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局，根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； （4）能理解日常生活中内容简单的书信、通知、说明等应用文字材料，并能理解和解释图表所提供的简单信息； （5）能借助词典等工具书进行学习，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 4）写 （1）有良好的书写习惯。能熟练、清楚地书写，大小写、笔顺、连笔、词距、标点、格式规范、正确； （2）能听写语速为每分钟110120个单词的与课文有关、难易适当、没有生词的材料，书写速度为每分钟1215个单词； （3）能根4）5）能按要求笔头转述所听、读的简单内容。 3．情感态度 1）有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流； 2）有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动； 3）有学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 4）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务； 5）能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等； 6）能在英语交流中注意并理解他人的情感； 7）遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助； 8）在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿； 9）对祖国文化能有更深刻的了解； 10）乐4．学习策略 1）认知策略 （1）根据需要进行预习； （2）在学习中集中注意力； （3）在学习中积极思考； （4）在学习中善于记要点； （5）在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题； （6）借助联想学习和记忆词语； （7）对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳； （8）注意发现语言的规律并能运用规律举一反三；