护理药物学课程教学大纲.doc

《护理药物学》课程教学大纲 一、课程的性质和基本内容 护理药物学是高等职业学校护理学专业一门必修基础课。药物学是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。护理药物学不仅介绍了药物学的基本理论和基本内容，还着重阐述了药物的毒副反应和防治措施、禁忌症、药物相互作用、药疗监护须知及护理人员在临床合理用药中的地位和作用等方面的内容，为指导临床安全用药提供理论依据。 二、课程的基本任务 护理人员是医生的合作者，在疾病防治、药物实施和用药前后的监护中起重要作用。在护理药物学的教学中，通过介绍药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应及药疗监护等内容，使护理人员掌握临床各类常用药物的基本知识和基本理论，了解和熟悉药物的不良反应和药疗监护、禁忌症、防治措施，了解剂量和用法，并联系其临床实际，以达到指导临床合理用药，发挥药物最佳效应和减少药物毒副反应的目的。 本课程的前修课是“护理应用形态学”及“护理应用机能学”等医学基础课，后续课是护理学各科专业课。 三、课程的基本教学要求 “护理应用形态学”及护理应用机能学”等医学基础课是学习护理药物学的基础，教学中应注意运用医学基础课的理论知识和研究方法来进行药物学的学习。同时“护理药物学”也是一门实验性很强的学科，在学习理论的同时必须组织相应的实验，以培养学习者动手能力、观察、分析问题的能力和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和工作作风。 教学大纲中对教学内容的要求分为三个层次，“掌握”、“熟悉”、“了解”，要求掌握和熟悉的内容是护理药物学的基本概念、基本知识、基本理论，约占考核内容的90％，了解的内容约占考核内容的10％。 大纲中未作具体教学要求的内容供自学，包括：第3章中的全身麻醉药，第9章调节血脂药物，第19章抗寄生虫药，第20章抗恶性肿瘤药。 四、媒体的选择与配合 本课程的主媒体是《护理药物学》教材及《护理药物学强化训练题》（戴长蓉主编），辅助媒体是人卫社出版的药物学CAI课件，网上教学辅导；考试辅导资料有考核说明、期末复习提要等。 第一章 总论 第一节 绪言 (1学时) 【教学内容】 一、药物及药物学的概念 二、药物学的发展史 三、学习药物学的目的和方法 【教学要求】 一、掌握药物及药物学的概念； 二、了解护理药物学的主要内容，以人为对象研究临床如何合理用药和护士在合理用药中的地位及药疗监护作用。 第二节 药物效应动力学 (2学时) 【教学内容】 一、药物的作用 （一）药物的基本作用 （二）药物作用的选择性 （三）药物的作用方式 （四）药物作用的临床效果 （五）个体差异 二、药物作用的量效关系 （一） 剂量的概念 （二） 量效反应曲线 （三） 量反应和质反应 三、药物作用机制 四、药物作用和受体学说 【教学要求】 一、掌握药物作用的选择性、治疗量、极量、激动剂、拮抗剂、部分激动剂的概念。药物作用的选择性及其临床意义 二、熟悉药物基本作用和不良反应的表现及影响因素；个体差异的概念；治疗指数和安全范围的表示方法，协同作用和对抗作用。 三、了解量反应和质反应的概念；效能和效价强度的概念；药物作用的两重性；治疗作用；对因治疗、对症治疗；药物作用与受体学说。 第三节 药物代谢动力学 (2学时) 【教学内容】 一、药物的转运 （一）被动转运 （二）主动转运 二、药物的体内过程 （一）药物的吸收 （二）药物与血浆蛋白结合 （三）药物的分布 （四）药物的代谢 （五）药物的排泄 三、药代动力学的一些基本概念及参数 （一）时量曲线 （二）药物消除动力学 （三）血浆半衰期 （四） 多次给药的时量曲线和稳态血药浓度 【教学要求】 一、熟悉被动转运的特点，首过效应和生物利用度的概念；药物血浆蛋白结合率的定义及其临床意义；血浆半衰期的概念和意义。主动转运特点；药酶诱导剂和药酶抑制剂的概念及其临床意义；肝肠循环的概念；多次给药稳态血药浓度的概念和临床意义。 二、了解体液pH值改变对药物转运的影响，药物消除动力学和表观分布容积的概念和意义。 第四节 影响药物作用的因素 (1学时) 【教学内容】 一、药物方面 （一）药物剂型 （二）给药途径 （三）联合用药 （四）耐受性和药物依赖性 二、机体方面 （一）生理状态 （二）病理状态 （三）饮食对药物作用的影响 （四）时间药物学 （五）心理因素与用药关系 【教学要求】 熟悉影响药物作用的因素；耐受性和依赖性的概念。 第五章 药物一般知识和给药护理须知 【教学内容】 一、 药物一般知识 二、 常用给药途径的护理注意事项 第二章 传出神经系统药物 第一节 传出神经系统药物学概论 (1学时) 【教学内容】 一、传出神经的递质和分类 二、传出神经的受体和效应 （一）胆碱受体及效应 （二）肾上腺素受体及效应 三、递质的生物合成与代谢 （