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ren燃烧与灭火
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧与灭火
06.11.17.
[投影]视频:火
[板书] 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火
[投影]讨论题:木炭、硫磺、磷、铁丝等物质的燃烧有何共同点?
[板书]一、燃烧的条件
1.燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
[活动与探究]P124
[投影]讨论题:⑴实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需
要达到燃烧所需的最低温度(着火点) (条件)。
⑵由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要
氧气(或空气) (条件)。
⑶本来在热水中不燃烧的白磷,在通入O2(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧
需要氧气(或空气) (条件)。
⑷综合上述讨论,可得出燃烧需要的条件有:
[板书] 2.燃烧的条件
可燃物 ②达到燃烧所需的最低温度(着火点) ③氧气(或空气)
[投影]讨论题:根据燃烧条件推论灭火的原理。
[活动与探究]P125-126
[板书] 二、灭火的原理和方法
⑴清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
⑵隔绝氧气(或空气)
⑶使温度降到着火点以下
[投影]讨论题:日常生活中我们常采用哪些方法灭火?其灭火的原理是怎样的?
⑴炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。(P126-127)
⑵堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭。
⑶扑灭木森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
[投影]图片资料:泡沫灭火器、干粉灭火器、CO2灭火器
[活动与探究]P 126
[投影]应用迁移巩固提高
1.⑴燃烧与灭火有什么关系?
⑵燃烧需要什么条件?
⑶灭火的原理是什么?
2.用扇子扇煤炉火时,为什么越扇越旺,而用扇子扇蜡烛火焰时,却一扇就灭?
(扇子扇炉火时,鼓入更多O2,虽使热量散逸,但温度没有低于着火点,故越扇越旺。而扇烛火时,虽鼓入更多O2,但使蜡烛温度降低于着火点之下,故一扇就灭)
3.为什么生煤炉火时,需先引燃纸和木柴?(纸和木柴的着火点低于煤的)
4.室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,为什么?(加速空气流通)
[投影]课堂总结:主要学习了燃烧的条件和灭火的原理。生活处处有学问,因而在学习化
学时我们需要留心观察,认真思考。
[投影]学以致用(练习,详见课件)
1.下列灭火实例中,利用了“隔绝可燃物”原理的是
A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭
C.实验时酒精灯不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭
D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉
2.火柴划着后,若将火柴直立,使火焰在上,火柴就不易继续炮燃烧,其原因是
A.氧气不足 B.没达到着火点 C.火柴的着火点高 D.空气不足
3.用灯帽可以将酒精灯火焰盖灭,其原因是 隔绝氧气使火焰熄灭 。
用嘴吹灭蜡烛的火焰,其原因是 使火焰温度降低到着火点以下而熄灭 。
4.下列成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。釜底抽薪(釜:
古代炊具,相当于今天的锅;薪:柴火)其中的化学原理是 燃烧的条件之一:要有可燃物 。
5.在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木
船,使曹军的木船燃起大火。根据如图所示燃烧条件填写:曹军的木船是
可燃物 ,木船燃烧的条件是 与氧气接触、温度达到可燃物的着火点 。
6.火灾会给人类的生命或财产带来巨大损失,如果我们的住房着火,是否要打开
所有门帘?为什么?从火灾中生时,常用湿手巾捂住嘴鼻,其主要目的是什么?
[投影]⑴视频:火灾与自救; ⑵资料图片:火灾中自救
7.钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢气(2Na+H2O=2NaOH
+H2↑)。但钠与煤油不会发生反应。①把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏
水的烧杯中,可看到钠浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热使钠熔
化成小球,甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。②如果在上述有蒸馏水的烧
杯中注入一些煤油,再投入金属钠,可看到钠悬浮于煤油和水的界面上,同样
与水发生剧烈反应,但是不发生燃烧。
⑴在①中钠浮在水面上,在②中钠悬浮于煤油和水的界面上,说明 。
⑵在②中钠与水发生反应没有发生燃烧,是因为 煤油层隔绝了空气 。
⑶若金属钠发生着火,灭火的方法应是
A.用水扑灭 B.用炼油扑灭 C.用细沙扑灭 D.用湿毛巾扑灭
8.扑灭油井大火的方法有:①使炸药在大火上方爆炸;②用液态氮。
⑴ ① 法灭火的原理是什么
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