适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的分析研发与实践分析研发报告.doc

教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目 项目代码：1282B12131 适应国际竞争的航海类本科人才 培养方案的研究与实践 研 究 报 告 “适应国际竞争的航海类本科人才 培养方案的研究与实践”课题组 2003年11月 “适应国际竞争的航海类本科人才培养方案 的研究与实践”课题组研究人员名单 课题组负责人：孙培廷 吕登有 课题组成 员：王跃辉 赵友涛 丁 勇 白德富 谭万成 武元凯 王凤武 陈海泉 赵殿礼 林澄渊 汪 沛 张春来 石丽红 温 萍 江 欣 刘德新 冯 惠 目 录 总论……………………………………………………………………………………1 第一子课题——航海技术专业人才培养方案的研究与实践………………………8 附件：航海技术专业四年制本科教学计划……………………………………21 第二子课题——轮机工程专业机电一体化人才培养方案的研究与实践…………23 附件一：轮机工程专业（机电合一）教学计划专业课优化建议……………45 附件二：优化教学计划，培养机电合一的轮机管理人才——关于优化教学计划建议的说明……………………………………………………………………………48 附件三：轮机工程专业（机电合一）毕业生应具有的电气知识和技能……52 附件四：轮机工程专业（机电合一）电气课程实验内容及实验室建设的建议 ……………………………………………………………………………………65 附件五：“电路与电子技术”课程教学大纲………………………………… 68 附件六：“船舶电气设备与系统”课程教学大纲…………………………… 76 附件七：“船舶电气设备管理与工艺”课程教学大纲……………………… 83 附件八：《船舶辅机电气控制系统》教材大纲……………………………… 90 第三子课题——“驾机合一”专业复合型人才培养方案的研究与实践…………94 附件一：“驾机合一”复合型人才培养方案的四年制本科教学计划…………102 附件二：大连海事大学与丹麦马士基航运公司联合办学马士基班“双职证”教学计划……………………………………………………………………………… 104 第四子课题——航海类专业英语教学改革方案的研究与实践………………… 115 第五子课题——航海类学生综合素质评定方案的研究与实践………………… 127 附件一：大连海事大学思想道德修养测评参考标准…………………………135 附件二：大连海事大学《学生综合素质纪实手册》…………………………137 第六子课题——航海类专业实践教学改革方案的研究与实践………………… 143 附录一：大连海事大学毕业生质量跟踪调查报告…………………………………154 附录二：与本研究相关的论文………………………………………………………171 世界经济和科学技术的快速发展，对各类人才的知识、能力和素质结构提出了新的要求，特别是对于具有国际通用性的航海类专业而言，这种要求更为迫切。我国目前的航海类专业人才培养方案是在我国经济体制转型期间形成的，已经实现了从计划经济体制下形成的人才培养模式到适应我国社会主义市场经济体制要求的人才培养模式的转变，但是对于经济全球化以及我国加入WTO后，如何强化培养我国航海类人才，使之适应全球航运经济和航运人才市场需求，没有放在最重要的位置去考虑。 本研究从国际航运人才市场和国际航海教育与培训的大背景下，参照国际知名航海类院校的做法，以STCW78/95公约及国内有关船员教育与培训法规为指导，以适应国际航运业竞争为重点，进行航海类本科专业人才培养方案的研究与实践。 一、研究的依据、指导思想和目标 航运人力资源劳务输出在许多国家被誉为无污染的绿色产业，对于经济的增长、文化的传播起着重要作用。东南亚许多国家如菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等国航运人力资源劳务输出的比例远远高于我国。我国作为一个航运人力资源的大国，能否在国际航运人才市场中占有应有的份额，取决于我国培养的航海类人才的国际竞争能力，因此，进行适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践，对于国民经济的发展具有重大意义。 1.研究的依据 （1）航运人才市场“东移” 长期以来，由于经济增长和人们生活水平的普遍提高，欧美发达国家航运人力资源一直呈减少趋势，这种趋势使得航运人才市场中心由传统的欧洲移向经济正在崛起的亚洲。 国际航运人才市场“东移”不仅在我国航运界和航海教育界引起广泛重视，整个亚太地区航运界和航海教育界也认识到这种形势，这一地区的航运人力资源主要输出国也在积极利用这一机会。如何应对机遇和挑战，发挥我国航海教育与培训的传统优势，改进不足，培养出具有国际竞争能力的航运人才，使我国的航运人才队伍在世界航运人才市场成为一支强大的生力军，