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家庭五堂課 家庭溝通 家庭環境 家庭健康 家庭規矩 家庭理財 櫃子永遠不夠,東西永遠沒地方堆放 急要的東西找不到，每次找一件東西，都要打開所有的抽屉櫃狂翻 没有用的東西堆了很多，處理掉又捨不得，不處理又占用空間 家裡環境髒亂，人人情绪不佳,皮膚過敏,生病 這是大人的事,這是小孩的事,都是他弄亂的.每個人都視若無睹,髒亂成為習慣之一 在某個角落藏著當初高興用金錢買的垃圾 永遠說沒空,我已經很累了,回家忙著看電視.打電動.看報紙.做功課.洗衣煮飯.家庭環境沒人理,永遠整理不完的髒亂.灰塵 … 家庭環境整理的迷思 髒亂是小事,有那麼重要嗎 孩子只要讀書,其它事都不要做 其他人笨手笨腳,自己做比較快 家裡太小,櫃子不夠,東西沒地方擺 忙死了!累死了!哪有時間整理,我就是不會,要整理自己去 整理環境又不會多賺錢,生活也不會更好 都是他們的錯,你也有責任,大家一起亂 辛苦整理好,孩子和先生一回家馬上又亂了,整理是沒用 整理是媽媽或爸爸的事,那麼簡單的事,幹麻管那麼多 需要一塵不染和一百分才叫整理(完美龜毛) 環境整理像打戰一樣,勞民傷財,勞師動眾 家庭環境整理的迷思的影響 剝奪孩子學習和成長的機會 浪費家裡的空間和時間和金錢 影響身體健康和心情 孩子耳儒目染養成壞習慣 影響孩子的負面人格發展 家庭角色.界限.責任不清,衝突不斷,影響家庭關係 影響家庭成員的生活態度和習慣 空間髒亂,影響家人生活作息 不想回家,不敢邀朋友來家,影響社交能力 習慣=行為模式=教養來自於家庭環境 生活習慣 工作習慣 思考習慣 行為模式 家庭環境和教養 溝通習慣 讀書習慣 飲食習慣 休閒習慣 家庭環境整理的重要 消除金錢、空間和時間浪費 增強身體健康,心情好 愛自家環境進而為地球環境保護盡心力 塑造家庭美學和培養審美觀 學習做人做事的態度和方法,養成好習慣,培育教養下一代的人格 降低婚姻冷戰.熱戰.家暴.離婚率,婚姻不再是愛情墳墓 學習做對的事,並把事做對的思考力和行動力 家庭環境浪費有那些 多的衣服,鞋子,文具,化妝品,保養品,電器… 不用的衣服,鞋子,文具,化妝品,保養品,電器,書報雜誌… 浪費的電,水,瓦斯,電話費…. 浪費的空間,金錢和時間 家庭成員彼此抱怨,造成時間和能量的損失 可能意外傷害.遲到…… 環境好,身體健康,心情好 減少蚊蟲和塵螨和細菌滋生 減少感染和傳染病菌的機會 環境好,心情好,增強免疫力 家庭環境整理,5S的真義 5S是日本企業學習明朝王陽明先生的格物致知,知行合一的精神實踐,也是中國儒家的誠意.正心.修身.齊家.治國.平天下的思想,過去應用在全世界的公司工廠管理,我們把它引用到家庭環境的整理是相同道理. 家庭環境的整理始於教養,也終於教養,進而齊家.治國. 出發點是父母學習身教言教,以身作則培育出有教養的孩子具備愛.尊重.正直.誠信.負責任.創新.勤檢.自我覺察.思考力.服務利他.團隊精神.自制力的人格,營造優質家庭環境,經營幸福快樂家庭. 家庭環境整理的步驟 家庭環境整理,始於教養,終於教養 整理：清理雜物分成需要和不需要的物品，再將「不要」　　的東西加以丟棄或處理，把「需要」的東西保管。 整頓：整理以後重新排列，將「要」的物品定位、定量 清掃：清除垃圾和污垢。 清潔：定共同家庭規則和責任和家事分擔表 教養：維持上述之整理，整頓和清掃,並佈置綠化和美 化,養成良好的生活態度和習慣 . 整理-區別要與不要 .將家裡東西區分為”要”和”不要”二種,將不要的送資 源回收妥善處理 .騰出寶貴及安全的空間 .防止物品變質與浪費金錢 .塑造清爽的家庭環境 整頓—定位與定量 .將要的東西分類,並將儲存空間和儲匱定位規劃 .將要的東西規定需要的數量,多的量就是浪費 .消除尋找的時間 .擠出寶貴的空間 .壓縮儲藏室庫存量 .塑造一目了然的家庭空間環境 清掃-清潔打掃環境 人人分工清掃責任區 執行掃除,清理髒污和不要的東西 要的東西歸位 尋找髒亂源,並予以杜絕 塑造乾淨和健康的家庭環境 清潔 .共同討論定出規矩與清潔標準的家事分擔表 .定期或不定期檢查 .討論和尋找改善方法和消除浪費方法 家事分擔表 制定日期: 家庭環境檢查 觀察環境有那些地方不夠整潔 記錄 家庭討論 改善對策 修改家庭環境整理規矩 肯定和讚美和適當獎勵和處罰 家庭環境整理的過程 堅持以教養為核心,培養健康快樂小孩 父母和孩子一起成長的學習過程 陪伴孩子