专3大学语文201101~201210名词简析作文.docVIP

全国2011年1月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729 三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.然而不王者，未之有也 不王者： 27.尾闾泄之，不知何时已而不虚 已： 28.方其系燕父子以组，函梁君臣之首 方： 29.左右以君贱之也，食以草具 食以草具： 30.直夜溃围南出 溃围： 31.嵩将诣州讼理，为所杀 为所杀： 32.灯火荧荧，每至夜分 夜分： 33.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任： 34.耿耿星河欲曙天 耿耿： 35.旁观者徒艳羡其功之成 艳羡： 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《容忍与自由》中的一段文字： 我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 请回答： A.这段话有哪三层意思? B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号? C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么? 37.阅读《垓下之围》中的一段文字： 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。” 请回答： A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么? B.项羽为什么要将宝马赠与亭长? C.指出文中采用的修辞手法。 38.阅读《都江堰》中的一段文字： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答： A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。 B.这里主要运用了何种表现方法? C.这里揭示了都江堰的何种精神? 39.阅读陶渊明《饮酒》(其五)： 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。 请回答： A.从题材来说，这是一首什么诗? B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次? C.本诗的风格特征是什么? 40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答： A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”? B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态? C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。 五、作文题(30分) 41.请以《牵挂》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 全国2011年4月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729 三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 衣： 27.函梁君臣之首，入于太庙 函： 28.宗旨既乘，趋向自异 乘： 29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存 存： 30.自矜功伐，奋其私智而不师古 自矜： 31.而木之性日以离矣 离： 32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也 则效： 33.然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。” 颦蹙： 34.今日幸为开宴，招前日宾客 幸： 35.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任： 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。 B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法? C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术? 37.阅读《先妣事略》中的文字，回答问题： 孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 …… 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺 人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人