《飞夺泸定桥》课型：新授教案.docVIP

课题：《飞夺泸定桥》 课型：新授 第一课时 教学目标 1、学会本课17个生字，并能够正确的书写，理解词语的意思，并能在生活中灵活的运用。 2、能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。 教学重、难点：Δ 1、能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 2、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。 教学方法：读书指导法 教学时间：三课时 教学过程： 一、导入新课 出示课题，问：同学们，在你们的印象中什么是“飞”，“夺”的意思是什么？ 二、新授 （一）初读课文，整体感知 导语：想知道战士们是怎样“飞夺泸定桥”的吗？快去课文中领略一番吧。 学生自由读课文。（提出要求，读准字音，把不会的字圈出来，不明白的地方作上记号。） 导语：看来同学们学得很认真，请把自己在阅读时遇到的困难在小组中提出来，大家一起想办法解决。 小组合作学习。 导语：同学们的合作学习成功吗？我来检验一下。 教师出示生字、词的卡片，请学生开火车朗读。 ①读准多音字。 城背(biè) 背着(biē) 千钧一发(fà) 向泸定桥方向奔去(bèn) 奔赴(bēn) ②易读错的字。 水流湍急(tu6n)　击溃(kul) 泥泞(ninq) ③易写错的字。 湍　妄　溃　泸 导语：相信大家在扫除生字障碍之后，一定会把课文读得更棒的，请同学合作读课文。 评价朗读结果。 （二）细读课文 导语：刚才大家跟随着几位同学又来领略了飞夺泸定桥的艰难险阻，现在我给大家时间，让大家精心去品味。 请你到课文中去读一读红军为什么要去飞夺，怎样飞夺，结果怎样？把课文分成三部分，并概括各部分的意思。 自己读课文学习，一边读一边在书上划出相关的内容。 小组讨论自学成果。 全班汇报。 指导朗读。 三、课堂总结： 今天同学们对非夺泸定桥的故事有了大致的了解，希望大家在回去之后找更多的材料阅读，更进一步了解飞夺泸定桥的始末。 四、布置作业： 板书设计 飞夺泸定桥 翻山越岭　 击溃敌人 关键　　　　　 险 　红　　黑夜冒雨前进　疲劳饥饿　　桥 四　　点火赛跑　　　雨水淋透　　必 团　　仍旧摸黑　　　冒雨向前进　夺 课题：飞夺卢定桥 课型：新授 第二课时 教学目标 1、学会本课17个生字，并能够正确的书写，理解词语的意思，并能在生活中灵活的运用。 2、能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。 教学重、难点：Δ 1、能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 2、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。 教学方法：读书指导法 教学过程： 一、导入新课 昨天，我们一起读了飞夺泸定桥的故事，今天让我们进一步来体会一下，飞夺泸定桥是战士们的表现。先来交流一下大家收集的材料。 二、新授 （一）细读课文 导语：哪个小组的同学愿意自告奋勇，为大家分三部分读一下课文。 评价学