公共基础物理课程实施方案.docVIP

物理基础课程实施方案 理化生史地综合教研室 2010-１０-25 为了进一步省高职院校教育教学改革，促进我教师队伍建设和教学基本建设，提高教学质量，结合实际情况，对我公共课程教学： 一、课程的性质和任务  （一）注重基础训练，强化应用能力培养 课程不仅应帮助学生打，重视更要注重对学生进行能训练，培养打下坚实的基础。 （二）整合教学内容，适应职业岗位需求 （三）提供多样选择，满足个性发展需要 五年制高等职业教育课程要兼顾不同、不同、不同学生基础的客观差异，还要考虑学生对学习的兴趣、爱好等方面个性化需求。五年制高等职业教育课程力求提供有选择性的课程内容，分类教学，使学生在原有基础上得到提高，为他们的职业生涯发展和个性化需求打下基础。 （四）突出学生主体，培养自主学习能力 五年制高等职业教育课程教学要以技能为主线，创设与实际生活和实际相关的教学情境，以任务驱动的方式引导学生观察、体验、探究，在运用。让学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，，提高自主能力。（五）关注学生情感，全面提高人养 五年制高等职业教育课程要关注学生的使学习的过程中提高独立思考和判断的能力，发展增进跨理能力。 、教材使用建议为完成教学基本要求规定的教学内容，根据我各教材使用实际情况，选用《。”属于必修内容,其它内容可根据专业内涵和实验、实训情况进行有目的选择。 （一）机电系模具设计与制作专业人才培养目标： 面向模具制造一线的生产和管理岗位群，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，了解模具制造的生产过程和技术管理，熟悉模具制造主要加工设备和相应软件的性能与使用技术，具备模具的开发设计、加工生产、一线管理、检测调整、试模整修等综合职业能力的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： （1）、熟悉国家制图标准，掌握机械制图一般知识，能读懂中等复杂程度机械零件图和模具装配图，能运用一种CAD软件绘制一般机械零件图和简单模具装配图。 （2）熟悉常用工程材料的种类与主要性能，熟悉钢的热处理种类与作用，会根据模具特点正确选用模具材料。 （3）掌握机械制造工艺基础知识和一般工种的操作技能，能按加工需要正确选用机械加工设备。 （4）能正确选用和修磨金属切削加工刀具，会根据加工需要合理选择切削用量和夹具。 （5）熟悉机械测量基础知识，能根据需要合理选用量具、量仪，初步掌握精密测量技术。 （6）熟悉与本专业相关电气控制基础知识，初步掌握电路分析和电气测量技术会正确处理一般性电气事故。 （7）熟悉常用模具种类及其机构特点，了解模具制造发展动态。 （8）掌握冲压模具制造工艺知识与技术，能按图加工出合格的模具零件,具备规范拆装冲压模具的能力，具备简单冲压模具设计的初步能力。 （9）掌握塑料成形模具制造工艺知识和技术，能按图加工出合格的模具零件，具备规范拆装塑料成形模具的能力，具备简单塑料模具设计的初步能力。 （10）熟练掌握一种CAD/CAM软件的应用技术，能运用CAD/CAM软件对相关模具零件进行数控加工。 （11）熟悉常用模具的试模知识，初步掌握试模技术和常用模具的整修技术。 （12）熟练掌握模具零件生产技术，通过训练与考核达到高级工技能等级操作并取得相应的职业资格证书。 （13）初步掌握模具生产管理和质量控制基础知识，具备产品质量检验、质量分析和控制、生产管理的初步能力。 （14）初步具备一种外语听、说、读、写的基础能力。 （15）具备一定的工程实际工作经验，具备较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新意识。 （16）具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交往能力。 （17）具有获取、分析和处理信息的能力。 （18）具有自主学习，适应职业变化的能力。 （二）机电系汽车检测与维修技术专业人才培养目标： 本专业面向汽车维修业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，能应用现代科学技术，从事现代汽车维修、检测和售后服务等方面工作的高素质技能型专门人才。 本专业应以下知识具有安全生产环境保护具有的人际交流能力和服务客户意识能够分析和解决本专业较复杂的技术问题（如故障诊断排除）具有初步的企业经验具工作计划组织、实施的基本能力能够阅读外文技术资料汽车说明书及维修手册等；）人才、考核方式