全国教育科学规划-上海市教育科学研究院.docVIP

上海市教育科学研究规划项目 成果鉴定申请·审批书 立项编号 项目名称 项目承担人 所 在 单 位 填 表 日 期 年 月 日 填 表 说 明 一、本表适用于列入上海市教育科学规划的项目成果鉴定申请。 二、按照相关规定和提示认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、上海市教育科学研究规划各类项目由上海市教育科学规划办公室统一组织结项鉴定。本表中专家鉴定等第和鉴定意见不需要项目承担人填写。 四、项目完成后向上海市教育科学规划办公室报送鉴定材料3套，每套材料包括：《上海市教育科学研究项目申请书》、开题报告、中期报告、《上海市教育科学研究规划成果鉴定申请?审批书》、成果主件、成果附件、《项目经费决算报告书》、成果摘要。 五、上海市教育科学规划领导小组办公室通讯地址：上海市茶陵北路21号，邮政编码：200032。 六、请将鉴定材料的电子稿发至邮箱：shjykxghbgs @163.com. 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 （专著、研究报告） 成果附件 （公开发表的论文、对成果有关键说明作用的材料及相关证明） 通讯地址 邮编 联系电话 电子邮箱 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。 三、课题变更情况 课题变更情况 请选择： 1.有变更 2.无变更 市级项目变更获准批复粘贴处 四、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见 内容提示：成果是否达到鉴定要求。课题管理和经费使用是否符合规定。是否同意申请鉴定。 部门公章 负责人（签章） 年 月 日  上海市教育科学研究规划项目成果鉴定评估参照指标 评估内容 评估标准与等级 优秀 90分以上 良好 75—90分 合格 60—75分 不合格 60分以下 科 学 性 1．课题意义和价值重要，研究问题真实,研究前提可靠； 2．研究方法研究方法适当研究方法适当研究方法当 创 新 性 1．研究取得突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展； 2．成功运用新的研究方法或技术； 3．获取了大量第一手资料和事实； 4．形成了创新的教育成果。 1．研究有一定的开创性,提出了新的教育理论观点，丰富和发展了某种重要的教育理论观点或学说； 2．比较成功运用新的研究方法或技术； 3．获取了较多的第一手资料和事实； 4．形成了比较新颖的教育成果。 1．研究有所进展，提出的教育理论观点,具有启发性，提出了进一步认识某种教育理论或学说的启发性见解； 2．一般性运用新的研究方法或技术； 3．获取了一般的第一手资料和事实； 4．形成了一般性的教育成果。 1．研究结论缺乏新意,研究目标不明确，研究不深入，低水平重复研究，研究有明显的错误； 2．没有运用新的研究方法或技术； 3．缺乏第一手资料和事实； 4．没有形成新的教育成果。 规 范 性 1．研究体系完整、系统； 2．研究设计与实施规范、严格； 3．论述全面，概念明确，逻辑严密； 4．资料可靠、系统，引证规范。 1．研究体系比较完整, 有一定的系统性； 2．研究设计与实施比较规范、严格； 3．论述比较全面，概念比较明确、逻辑比较严密； 4．资料比较全面、可靠，引证比较规范。 1．研究体系基本框架完整； 2．研究设计与实施基本规范； 3．主要概念明确，条理基本清晰； 4．资料基本可靠， 引证基本规范。 1．研究体系混乱； 2．研究设计与实施的有明显欠缺； 3．概念不明确，条理不清晰，逻辑混乱； 4．资料有明显遗漏或错误，引证不规范。 难 易 程 度 1．研究的问题复杂很大资料的搜集与处理很大问题复杂有难度资料的搜集与处理问题较复杂，有一定难度资料的搜集与处理难度问题复杂，难度小资料的搜集与处理很小五、上海市教育科学研究规划