实训课程教师教案本.docVIP

江苏省职业学校信息化教学大赛 学生的操作视频展示与评价： 师生共同观看典型的学生操作视频，并集体讨论，相互评价。 评价表：见附件 成果展示的目的主要是向大家展示自己的操作成果。通过对拍摄视频的回放。既能够增强学生的荣誉感，又能相互促进。查找各自的不足。 师生点评 学生：自评、互评 教师：点评。 可以利用网络教学平台进行网上评价。包括填写评价表（自评、互评一在课堂上完成为主），学生视频的操作视屏的评论（可以再课后完成教学评论）。 被评价者通过评价可以看到自己的成绩与不足，找到成功或失败的原因。通过评价使师生互相学习、互相激励、扬长避短，调动教与学双方的积极性，促使师生共同发展。 评价方式式多样的，充分利用学生爱玩手机的特性。同学将学习过程材料上传到社交平台。进行在线的网络评论。 学生强化训练： 学生根据师生点评结果，对照自己和老师的操作视频，以及自己查阅到的技术标准等。再次对自己的操作过程进行修正，完善造作过程。正确完成机油泵的拆装与检测的过程。 教师活动： 根据学生的实际训练成果，实施的指导。遇到大部分同学都存在问题的时候。可以借助视频展台再次进行详细操作示范 借助视频展台对学生不易理解的机油泵检测方法进行详细操作示范。学生更容易接受。同时不清楚的地方，可以借助视频展台技术随时向老师请教操作细节，观察跟细致、直观。 结构原理 20’ 1.机油泵的作用：? 机油泵使润滑油建立起压力，并输送给各个需要压力润滑的部位。?? 2.机油泵的构成：? a.传动齿轮?? b.泵体? ?c.外转子? ?d.内转子?? e.主动轴?? f.泵盖? g.限压阀（弹簧座，限压阀弹簧，钢球等）?? 3.限压阀的构成及作用：? a.?构成: 在泵体上安装有限压阀，当机油泵出口油压达到一定压力值时，作用在阀体上的压力克服限压阀弹簧推力，阀体被推开，一部分润滑油经回油管直接重新流回油底壳。? b.作用：限制油路的油压，防止发动机中出现管路及滤清器爆破；同时，也防止润滑油过多而窜入燃烧室，使润滑油耗 4.机油泵工作原理（过程）： ?? 传动齿轮———内转子———腔间机油被挤压———外转子被带动共同转动———机油被挤压，随转子运动到出油腔排出———进油腔产生真空，机油被吸入 教师引导学生通过小组讨论，借助网络教学平台等媒体资源。了解机油泵的作用、构成以及工作过程等。 并完成教学任务书（教学任务书）。 学生借助的学习资源有： 1.创壹助学平台-机油泵单元。 2.互联网的教学环境。 3.教学视频。 学生分组上台讲解机油泵的作用、构成以及工作过程等。 教师：根据学生的学习情况，实时的点拨、引导启发学生遇到的因难问题。注意，尽量让学生独立自主的完成学习任务。 小组讨论主要是要求学生进行自主性的学习、合作性的学习的习惯培养。 学习习惯的培养关系到学生不断学习观念的形成。 网络教学平台的应用，让学习过程更加开放。实现学习不受时间限制、空间限制、地点限制、设备限制等。 学习过程尽量自主化，充分发挥学生的自主性学习能力。 故障分析 7’ 机油泵机油压力过低、过高的原因？ （1）、油压低，供油不足，发动机出现异响，甚至造成研瓦和研轴等故障。? 产生原因：是机油泵流量低，造成机油泵流量低可能是限压阀开启压力点早或内外转子、转子与泵体，泵盖与转子间隙过大。有时内转子与轴连接不牢，轴转而内转子时转时不转也是造成机油泵流量低的原因。? ???（2）、油压高将使发动机功率受到损失，影响密封出现漏油现象。当压力过高时，还会损坏机油滤器滤芯，使机油得不到过滤。 产生油压高的原因：机油泵限压阀开启晚或未开启，未能起到调正出油口压力的作用。造成限压阀开启晚或不能开启的主要原因是柱塞在孔内运动不灵活。柱塞与孔的间隙小，表面粗糙度低，或柱塞孔有锥度等都可能影响到限压阀开启，造成机油压力高。缸体油道堵塞，滤清器堵塞也会造成机油压力高。? ??? 教师再一次将学生引入的案例当中。现象：机油泵的油压过低？（通过故障案例的视频展现） 通过实训的过程，引导学生思考那些部件的故障会导致油压过低？ 引导学生思考实训过程中，为什么要检查减压阀阀体、检查各种油泵的间隙？ 学生思考那些部件会导致油压过高？ 根据实训过程机，油泵中限压阀的故障会引起那些现象？ 课堂总结与拓展 3’ 教学内容总结： 从机油泵常见的故障中可以看出机油泵的故障都与限压阀有关， 所以验收时应特别注意。值得注意的是限压阀中柱塞在柱塞孔的灵活性有直接关系，在验收时要重点检查一下柱塞的粗糙度和配合孔的间隙，保证柱塞在孔内运动灵活性。 教学模式总结： 传